Question

現(xiàn)有下列實驗裝置備用

被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂）是一種常用的液體消毒劑，在二氧化錳的催化作用下可以分解生成水和氧氣，小紅和小明想用此法制取氧氣．小明先檢查了裝置的氣密性，然后再實驗，結果發(fā)現(xiàn)：瓶中有大量氣體生成，用排水法卻沒有收集到氣體；小紅在分析了小明的實驗過程后，用同樣的方法成功制得了一瓶氣體．
（1）寫出用雙氧水制取氧氣的化學方程式________
（2）寫出用上述方法制取氧氣需選擇________發(fā)生裝置與________或________收集裝置（寫編號）
（3）請你幫小明分析實驗失敗的可能原因________
（4）請你幫助小紅鑒別該瓶氣體是否是氧氣________
（5）實驗后，將二氧化錳從剩余物中分離出來的方法是________．

Answer 1

解：（1）雙氧水分解的化學方程式為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣不需要加熱，應該選擇B裝置；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．故填：故填：B；C；D．
（3）如果裝置漏氣，將收集不到氧氣．故填：裝置漏氣．
（4）鑒別該瓶氣體是否是氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，說明是氧氣．故填：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，說明是氧氣．
（5）二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，把剩余物溶于水后，可以通過過濾把二氧化錳分離出來．故填：過濾．
分析：（1）過氧化氫分解能生成水和氧氣；
（2）用過氧化氫分解制取氧氣不需要加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水；
（3）裝置漏氣時收集不到氣體；
（4）氧氣能使帶火星的木條復燃；
（5）過濾可以把不溶于水的物質分離出來．
點評：（1）此題重在考查同學們對常用化學儀器的了解和識記情況，只有很好的認識它們，做實驗才能得心應手．
（2）屬于擴展性問題，重在考查根據(jù)物質的反應物和反應條件選取裝置．
（3）會從題干信息中找突破口，找出反應物和生成物，寫化學方程式．