(2011?桂林)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置:(提示:分液漏斗可以防止氣體外逸)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)d的儀器名稱
集氣瓶
集氣瓶

(2)a中的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
;c中試劑的作用是
干燥氧氣
干燥氧氣

(3)請說明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤:
用向上排空氣法收集
用向上排空氣法收集
、
裝置c中的左邊導(dǎo)管插入液面下
裝置c中的左邊導(dǎo)管插入液面下
分析:(1)d為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器.
(2)該發(fā)生裝置屬于固-液不加熱型,選用此裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫;從要收集到的氣體的特點(diǎn)進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知d為集氣瓶.
(2)只有用分解過氧化氫溶液制氧氣時(shí)才選用此裝置,分液漏斗中裝的是液體藥品,是過氧化氫溶液;從發(fā)生裝置中出來的氧氣不干燥,需要通過干燥劑將其干燥,因而C中試劑的作用是干燥氧氣.故答案為:過氧化氫溶液;   干燥氧氣
(3)氧氣的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集;C裝置中左邊的導(dǎo)管應(yīng)伸入液面下,否則氣體沒有通過干燥劑.故答案為:用向上排空氣法收集; 裝置c中的左邊導(dǎo)管插入液面下
點(diǎn)評:在固-液不加熱型的發(fā)生裝置中,若使用長頸漏斗,長頸漏斗下端的管口必須要伸到液面下,否則生成的氣體從長頸漏斗下端的管口跑掉,若使用分液漏斗,則不需要將漏斗下端的管口伸到液面下.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省鹽城市名校中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?桂林三模)甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示.下列說法中,不正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市西城區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?桂林三模)A、B、C、D為初中常見的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A是一種氣體單質(zhì),D是溫室氣體.
①A的化學(xué)式是;
②B、D的化學(xué)方程式是.
(2)若A是一種堿,B被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn).
①C的化學(xué)式是;
②B、D的化學(xué)方程式是.
(3)若A是一種酸.下列說法中,正確的是(填序號(hào)).
①B、D可能都是單質(zhì)           ②B、C可能都是鹽
③A、D也可能發(fā)生反應(yīng)         ④D一定不能轉(zhuǎn)化為C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市西城區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?桂林三模)如圖是同學(xué)們設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣裝置(固定裝置已略去),下列說法中不正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣西桂林市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?桂林)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置:(提示:分液漏斗可以防止氣體外逸)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)d的儀器名稱.
(2)a中的藥品是;c中試劑的作用是.
(3)請說明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤:、.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案