實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題填寫完整．
 （1）除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能選用鹽酸的原因是
 
．
（2）測定稀硫酸的PH時(shí)，先用水將PH試紙潤濕會是結(jié)果偏
 
（填“大”或“小”）
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,溶液的酸堿度測定,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：（1）除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
（2）測定稀硫酸的pH時(shí)，稀硫酸顯酸性，用水將pH試紙潤濕，稀釋了稀硫酸，酸性變?nèi)�，�?jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則．
（2）測定稀硫酸的pH時(shí)，稀硫酸顯酸性，用水將pH試紙潤濕，稀釋了稀硫酸，酸性變?nèi)�，pH偏大．
故答案為：（1）能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則；（2）大．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）、pH試紙的測定方法等是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火災(zāi)，會對人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)．下列對滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�
  滅火實(shí)例 滅火原理
A 住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火 降低可燃物的著火點(diǎn)
B 酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅 融絕空氣或氧氣
C 木材失火時(shí)，用水滅火 降低可燃物的溫度
D 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶 隔離可燃物
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．

（1）小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象，他認(rèn)為CO2與NaOH不發(fā)生反應(yīng)．
（2）小麗用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到氣球變鼓，認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為
 
．
老師指出：CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，兩位同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考，決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸，又看到氣球變癟，從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．解釋氣球變鼓的原因
 
，變癟的原因
 
．
（3）證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，兩位同學(xué)認(rèn)為利用該裝置做個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是：實(shí)驗(yàn)操作
 
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
氧元素
 
；鈉離子
 
；水中氧元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素，甲是一種鹽，相對分子質(zhì)量為100，乙屬于氧化物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)甲的化學(xué)式
 
．
（2）丙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，不可能出現(xiàn)的反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給定氫、碳、氧和鎂四種元素，按下列要求用化學(xué)用語填空：
（1）組成物質(zhì)最多的元素是
 
；
（2）寫一個(gè)酸根離子：
 
；
（3）標(biāo)出堿中氧元素的化合價(jià)：
 
；
（4）寫一個(gè)化合反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）根據(jù)圖中的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)依次為
 
．

（3）某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu，并得到副產(chǎn)品FeSO4，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，回答問題：
①操作I的名稱是
 
．
②固體A是
 
．
③廢液與X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）將一定量的鋅加入到硫酸鎂、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
；濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A-D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)C中盛放白磷和紅磷用的是銅片，這是利用銅片的
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、2g磷與1g氧氣充分反應(yīng)后生成3gP2O5
B、1g硫S與1gO2充分反應(yīng)生成2gSO2
C、2gMg與16gO2充分反應(yīng)后生成18gMgO
D、16gC與2gO2充分反應(yīng)生成18gCO2

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