A. | 硬水通過活性碳吸附可變成軟水 | |
B. | 鐵片放入硫酸銅溶液中,過一段時間溶液質(zhì)量變大 | |
C. | 合金與組成合金的純金屬相比,合金的硬度大,熔點低 | |
D. | 氧氣可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳,二氧化碳不能轉(zhuǎn)化為氧氣 |
分析 A.活性炭具有吸附性,能夠吸附色素、異味等;
B.根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和銅,然后結(jié)合銅、鐵的相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析;
C.根據(jù)合金的優(yōu)點來分析;
D.根據(jù)二氧化碳與氧氣直接的相互轉(zhuǎn)化方法來分析.
解答 解:A.硬水是指含有較多鈣離子、鎂離子的水,活性炭不能吸附水中的鈣離子、鎂離子,因此將硬水經(jīng)活性炭吸附后不能變成軟水,生活中一般采用加熱煮沸的方法將硬水軟化,故錯誤;
B.將鐵片放入硫酸銅溶液中:根據(jù)鐵片放入CuSO4溶液的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,可知:生成FeSO4溶液,且每反應(yīng)一個鐵原子則置換出一個銅原子,也就是質(zhì)量56份的鐵原子會置換出64份質(zhì)量的銅原子,所以溶液質(zhì)量減少,故錯誤;
C.合金一般比其成分金屬的強度增大,熔點降低,抗腐蝕性能增強,故正確;
D.綠色植物的光合作用能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,故錯誤.
故選C.
點評 本題考查了硬水軟化的方法、置換反應(yīng)后溶液質(zhì)量的變化、合金的優(yōu)點以及物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 谷氨酸鈉是化合物 | |
B. | 谷氨酸鈉是由5種元素組成 | |
C. | 谷氨酸鈉相對分子質(zhì)量為187g | |
D. | 谷氨酸鈉中氫氧兩元素的質(zhì)量比為1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
B. | 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶 | |
C. | 為延長食品保質(zhì)期,可添加大量防腐劑 | |
D. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量小蘇打 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物是由不同種元素組成的,因此由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
B. | 酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,但有鹽生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的純凈物一定是氧化物 | |
D. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 蒸餾水和海水 | 加AgNO3溶液 |
B | 硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液 | 加氯化鋇溶液 |
C | 羊毛面料和腈綸面料 | 抽絲點燃聞氣味 |
D | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 加無色酚酞試液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③⑤ |
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