氯元素原子核內(nèi)有個(gè)質(zhì)子，個(gè)中子，則該原子核外有________個(gè)電子，核電荷數(shù)___．

【解析】 因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意氯元素原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，故其核電荷數(shù)和核外電子數(shù)均為17。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周圍的空氣單元測(cè)試卷 題型：填空題

下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是________  屬于分解反應(yīng)的是________

、氧化鈣+水氫氧化鈣      、酒精+氧氣二氧化碳+水

、氫氣+氧氣水         、水氫氣+氧氣．

【解析】 A、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；B、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；C、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；D、水→氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)第三單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

D 【解析】 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。最外層電子數(shù)小于4時(shí)，原子易失電子成為陽(yáng)離子。具有穩(wěn)定結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.3物質(zhì)的變化 練習(xí) 題型：單選題

一定發(fā)生化學(xué)變化的過程是

A. 冰雪消融 B. 粉塵飛揚(yáng) C. 蠟燭熔化 D. 紙張燃燒

D 【解析】 試題A.冰雪消融是水的固態(tài)變成液態(tài)，該過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化過程； B.粉塵飛揚(yáng)是塵埃擴(kuò)散到空氣中，該過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化過程； C.蠟燭熔化是固態(tài)蠟變成液態(tài)蠟，該過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化過程； D.紙張燃燒過程中生成了二氧化碳、水等物質(zhì)，該過程中有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化過程。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小明做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn),需要氧氣10克(密度1．43g/L)．實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證所需的氧氣量,他大致需要空氣多少升?(結(jié)果保留一位小數(shù))

35．0L或33．4L． 【解析】 試題氧氣的體積為：10g/1．43g/L=7．0L 需要空氣的體積為：7．0L/20%=35．0L或7．0L/21%=33．4L 答:空氣35．0L或33．4L．

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型：多選題

下列分子和原子的說法正確的是（ ）

A. 原子是最小的微粒

B. 分子可以由同種或不同種原子構(gòu)成

C. 分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

D. 分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于是否可分

BC 【解析】 A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，因此原子不是最小的微粒，該選項(xiàng)說法不正確；B、不同種原子可以構(gòu)成分子，同種原子也可以構(gòu)成分子，例如二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，而氧分子是由氧原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法正確；C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，該選項(xiàng)說法正確；D、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于化學(xué)變化中是否可分，該選項(xiàng)說法不正確。故選BC。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型：單選題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖中，我們獲取的相關(guān)信息中錯(cuò)誤的是

A. 該元素的名稱是鎂

B. 該元素的原子序數(shù)為

C. 該元素在地殼中的含量為

D. 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

C 【解析】 A、由上圖元素周期表，可知該元素的名稱是鎂，說法正確，故A正確；B、該元素的原子序數(shù)為12，說法正確，故B正確；C、由上圖元素周期表，不能推測(cè)該元素在地殼中的含量，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)核外電子數(shù)可以推測(cè)該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，故D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級(jí)中考化學(xué)專題：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算練習(xí)題 題型：單選題

今年的日本大地震所引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站出現(xiàn)了核泄露事故，碘—131就是其中的一種放射性物質(zhì)。已知碘—131原子的質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78，那么這種碘原子的核外電子數(shù)為

A. 53 B. 78 C. 131 D. 184

A 【解析】 試題對(duì)于同種原子，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)。故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第四單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

74.5；8.4g 【解析】 試題 （1）KCl的相對(duì)分子質(zhì)量為：39+35.5=74.5；故填：74.5； （2）【解析】 設(shè) 一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量x x×70%×（23/58.5）=2.3g x=8.4g 答：一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽是質(zhì)量不宜超過8.4g．故填：8.4g

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同步練習(xí)冊(cè)答案