【題目】水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類的生存.請閱讀下列有關(guān)資料:
資料一 水資源緊缺指標
材料二 我國部分省市人均水量
回答下列問題:
(1)由圖中可以看出沈陽水資源的緊缺程度為.
(2)為緩解沈陽市水資源的緊缺狀況,結(jié)合你的生活實際,寫出兩點具體做法:;.
(3)水可以造福于人類,但水被污染后卻給人類造成災難.為預防和消除對水源的污染,你認為可以采取哪些措施?舉兩例.;.
(4)水是生命之源,它的保護和合理利用已受到我們的普遍關(guān)注.請你說出:“保護水資源,刻不容緩”的兩點理由①;②.
【答案】
(1)重度缺水
(2)洗衣服的水用來洗拖把;沖廁所洗菜的水用來澆花(其他合理答案也可)
(3)工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用化肥、農(nóng)藥(或生活污水經(jīng)過處理達標后排放或不向水體中投放垃圾等)
(4)地球上淡水資源很少,而且分布不均勻;水資源正不斷受到嚴重的污染等合理即可.
【解析】(1)根據(jù)人均水量圖查出沈陽人均水量,再從圖表的數(shù)據(jù)中找出水資源緊缺程度;(2)結(jié)合生活實際就是從自己能做到的一水多用的例子考慮:洗衣服的水用來洗拖把、沖廁所;洗菜的水用來澆花,也可以想到節(jié)約用水方面:水龍頭使用節(jié)水龍頭,用完水及時關(guān)掉等;(3)要從防止水污染方面考慮:工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后排放;生活污水經(jīng)過處理達標后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用化肥、農(nóng)藥;不向水體中投放垃圾.(4)應從水資源在時空分布及現(xiàn)有水資源受到的污染兩方面來考慮.
【考點精析】掌握電解水實驗是解答本題的根本,需要知道電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題
(1)某水樣的pH<7,則該水樣顯性.
(2)活性炭能用于凈水,是利用它的作用.
(3)二氧化氮是一種空氣污染物,請標出其中氮元素的化合價 .
(4)發(fā)生爆炸的條件之一是 .
(5)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn),其主要成分是乙醇,乙醇的化學式為C2H5OH,C2H5OH除表示乙醇外,還表示的意義有:①;②C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學制作了如圖所示 的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線).請根據(jù)要求回答問題:
(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是.②C管中的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是.
(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是.
(3)若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某品牌飲用天然水理化指標:
含有成分 | 鈣 | 鎂 | 鉀 | 鈉 | 其它 |
含量(mg/L) | ≥4.0 | ≥0.5 | ≥0.35 | ≥0.8 | 略 |
該表中的“鈣、鎂、鉀、鈉”應理解為( )
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小馬虎同學,學了水的凈化內(nèi)容后,利用下圖 進行過濾操作.你能識別出他的馬虎之處嗎?相信你一定行.
(1)請你指出該生過濾操作中的錯誤,并幫他改正.① , ② .
(2)糾正錯誤后,經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁,你認為可能的原因有哪些呢?① , ② , ③ .
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