化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器:

(1)f儀器的名稱是________.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是________.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)小明想用如圖裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為________,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在如圖裝置上,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置(注意在答題紙上完成).
(4)經(jīng)張兵修改后,上述裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

解:用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,故還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是酒精燈;根據(jù)反應(yīng)物和生成物正確書寫化學(xué)方程式.
故答案為:
(1)f儀器的名稱是:集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是:酒精燈.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)經(jīng)張兵修改后,上述裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2
分析:(1)回憶二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng),不需加熱;回憶氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+固體,并且需要加熱,所以用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是酒精燈;
(2)熟練記憶制取二氧化碳和氧氣的化學(xué)方程式;
(3)學(xué)會(huì)比較用KClO3和用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的區(qū)別:是否需要加熱;
(4)熟練掌握制取二氧化碳和氧氣的化學(xué)方程式的書寫.
點(diǎn)評(píng):熟練記憶二氧化碳和氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理,化學(xué)方程式的書寫;了解實(shí)驗(yàn)常用儀器的名稱和選用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器:
精英家教網(wǎng)
(1)f儀器的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
 
.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
精英家教網(wǎng)
(3)小明想用如圖裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在如圖裝置上,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置(注意在答題紙上完成).
(4)經(jīng)張兵修改后,上述裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,利用下圖所示儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用上述儀器中的②③⑥組合成一套制C02的發(fā)生裝置,選擇該發(fā)生裝置制CO2的理由是
 
.該發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若用高錳酸鉀制氧氣,組裝發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇的上述儀器是
 
 (填序號(hào))?精英家教網(wǎng)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢驗(yàn)氧氣的方法是
 

(4)若選擇右圖裝置采用排空氣法收集某氣體,且進(jìn)氣口為b,由此推測(cè)該氣體具有的一種物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:北京期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器:
(1)f儀器的名稱是              。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是               。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。
(3)小明想用下圖裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                         ,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口,起到液封的作用。張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在下圖裝置上,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置。
(4)經(jīng)張兵修改后,上述裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年北京市順義區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器:

(1)f儀器的名稱是______.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是______.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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