生活中處處充滿這化學知識,完成下列問題
(1)有些地下水為硬水,寫出硬水中含有的一種金屬離子______
(2)生活中使用較為廣泛的金屬如鐵、鋁等多是合金而不用純金屬是因為合金具有_____優(yōu)點
人類最先掌握煉銅技術然后掌握煉鐵最后掌握煉鋁技術,這是由于和_____有關系的原因(填字母)
a.地殼中金屬的含量多少 b.金屬的活潑性 c.金屬的用途
(3)用化學方程式表示:鐵的活潑性大于銅_____
科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特前旗大佘太學校2019屆九年級上學期期末測試化學試卷 題型:單選題
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),下列關于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是 ( )
A. 生鐵和鋼的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同
B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
C. CO和CO2的性質(zhì)不同,是因為它們的分子構(gòu)成不同
D. 金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同
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科目:初中化學 來源:四川省成都市金牛區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
有關鋁元素的相關信息如圖,下列說法中正確的是
A. 鋁原子核內(nèi)中子數(shù)為13
B. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g
C. 鋁離子的原子核外有三個電子層
D. 鋁元素在化合物中呈+3價
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是( )
A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量
B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸
C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應
D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學變化的是( )
A. 冰雪融化 B. 石蠟熔化 C. 糧食釀酒 D. 玻璃破碎
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科目:初中化學 來源:江蘇省沛縣2018屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
利用稀鹽酸與NaOH溶液探究中和反應時,采用傳感器測量燒杯中溶液pH的變化情況(如圖所示)。下列說法正確的是( )
A. 該實驗是將稀鹽酸滴入NaOH溶液中
B. 滴加溶液為20 g時,反應放出的熱量最多
C. 滴加溶液為40 g時,燒杯內(nèi)的溶液不能導電
D. M點對應溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:綜合題
興趣小組對“一氧化碳還原氧化鐵”的實驗進行拓展研究。
(查閱資料)I.碳酸鎂和鋅能發(fā)生如下反應MgCO3+ZnMgO+ZnO+CO↑
Ⅱ.氯化亞銅的氨水溶液能和CO反應,產(chǎn)生紅色固體
(設計方案)根據(jù)上述資料設計如圖實驗裝置(固定裝置略,裝置氣密性良好):
(實驗步驟)①打開彈簧夾,通入適量氮氣;②關閉彈簧夾,點燃A處酒精燈、B處酒精噴燈;③觀察實驗現(xiàn)象;④熄滅酒精燈和酒精噴燈。
(實驗分析)(1)步驟①的目的是______;
(2)步驟③中,B處玻璃管內(nèi)反應的化學方程式為_______,D裝置的作用是_______。
(3)工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品為生鐵,將5.8克生鐵與94.6克稀鹽酸恰好完全反應(雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應),燒杯中剩余物總質(zhì)量為100.2克,求:①生成氫氣的質(zhì)量______;②反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法值得提倡的是( 。
A. 露天焚燒垃圾 B. 回收和利用廢金屬
C. 填埋廢舊電池 D. 鼓勵開私家車出行
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科目:初中化學 來源:四川成都市2019屆九年級上學期期末?蓟瘜W試卷 題型:單選題
“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì),以下分類正確的是( )
A. 單質(zhì):金剛石、液氧、活性炭 B. 化合物:天然氣、氯化鈉、硫酸銅
C. 溶液:鹽酸溶液、硫酸銅溶液、牛奶溶液 D. 氧化物:水、二氧化碳、過氧化氫
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