6.如圖所示是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽.其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6,試計(jì)算:
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量180
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比6:1:8
(3)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%.

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180.
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8.
(3)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×6}{180}×$100%=40%.
故答案為:(1)180;(2)6:1:8;(3)40%.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(1)生活離不開化學(xué),用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)宣威市普立小甄酒醇香撲鼻是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的.
(2)用稀鹽酸清洗鐵銹發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)NH4Cl是常用的氮肥,不能和堿性物質(zhì)混合施用,否則會降低肥效.
(4)海水“曬鹽”主要發(fā)生物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化,析出晶體后的“母液”
一定為氯化鈉的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(5)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下探究實(shí)驗(yàn)(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是附著了一層紅色固體;
②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列儀器中,具有溶解固體,配制溶液,加熱較多試劑三種用途的是( 。
A.試管B.蒸發(fā)皿C.燒杯D.量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列圖象正確的是(  )
A.
稀釋等質(zhì)量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液
B.
分別往等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4
C.
將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4
D.
電解水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì).下列敘述正確的是( 。
A.甲醛分子中含有水分子
B.甲醛和苯都屬于無機(jī)化合物
C.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1
D.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小明閱讀《科學(xué)大眾》后,對抽煙的爸爸說:“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動(dòng)吸煙”.小明這樣說的科學(xué)依據(jù)是( 。
A.分子很小B.分子間有作用力C.分子間有間隔D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D.
(1)某熱水器以天然氣為燃?xì)猓?br />①寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒
氣體 M,M的化學(xué)式為CO.
(2)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示.
燃料燃燒產(chǎn)物質(zhì)最/S
C〇2S〇2
汽油29005.0
天然氣25000.1
250011.0
其中較清潔的燃料是天然氣.使用煤作燃料時(shí)最易形成酸雨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.食醋、白酒、純堿、白糖等均為廚房用品.從中選擇適當(dāng)物質(zhì),進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng).
如圖所示,在玻璃杯底固定一支短蠟燭,鋪上一層白色粉末,點(diǎn)燃蠟燭,沿杯壁倒入一些食醋,觀察到兩種物質(zhì)立即發(fā)生反應(yīng),片刻后,蠟燭火焰熄滅.請猜測該白色粉末是什么?你能寫出其反應(yīng)的化學(xué)式嗎?能說出蠟燭火焰熄滅的理由嗎?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.過氧化鈣(CaO2)廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域,是優(yōu)良的供氧劑.
資料:過氧化鈣(CaO2)常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
探究一:證明某種供氧劑的主要成分為過氧化鈣
(1)取一定量該供氧劑放置于試管中,向其中加水,再將帶火星的木條伸入試管口中,觀察到帶火星的木條復(fù)燃,證明該供氧劑的主要成分為過氧化鈣.
(2)此供氧劑的保存方法是密封、干燥保存.
(3)此供氧劑長期暴露在空氣中,會變質(zhì)生成CaCO3.為檢驗(yàn)此供氧劑是否變質(zhì),可向其加入稀鹽酸,若觀察到有氣泡生成,則判斷此供氧劑已變質(zhì).你是否認(rèn)同上述方案,理由是不認(rèn)同,因?yàn)辂}酸中的水與CaO2反應(yīng)會生成O2,即使沒有CaCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2,也會有氣泡生成.
探究二:此類供氧劑中過氧化鈣(CaO2)的含量測定
方案一:通過測定產(chǎn)生氧氣的體積,最終計(jì)算出供氧劑中過氧化鈣的含量.

(1)取一定質(zhì)量的供氧劑溶于水,按照圖一裝置進(jìn)行裝配.充分反應(yīng)后,待量筒中液面不再變化,還要使量筒內(nèi)外液面相平,再讀出體積.
(2)為保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性,收集氣體的時(shí)機(jī)是a.
a.導(dǎo)管口還沒有氣泡產(chǎn)生時(shí)  b.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)  c.導(dǎo)管口冒出氣泡很多時(shí)
(3)用此裝置測得的含量會偏大,如果將發(fā)生裝置換成圖二中的裝置BCD(填序號)可以避免此誤差.
方案二:把樣品中的過氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,通過測定碳酸鈣沉淀的質(zhì)量,進(jìn)而求得過氧化鈣的質(zhì)量.具體流程如圖三.
(1)寫出供氧劑與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;
(2)滴加的Na2CO3溶液要過量的原因是使氯化鈣完全轉(zhuǎn)化為沉淀;
(3)洗滌沉淀的目的是除去沉淀表面的可溶性雜質(zhì),測量結(jié)果更準(zhǔn)確;
(4)檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,滴加硝酸銀溶液,若無明顯現(xiàn)象,則表示已經(jīng)洗凈.
(5)若供氧劑的質(zhì)量m=5g,碳酸鈣質(zhì)量n=5g,請通過計(jì)算得出供氧劑中的過氧化鈣的含量.72.0%
(6)若CaCO3沉淀過濾后不洗滌,則過氧化鈣的含量將偏大 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(7)此方案排除所加試劑和操作的原因,測定的過氧化鈣含量也可能偏大,原因是所測樣品中Ca元素還可能還來源于變質(zhì)生成的Ca(OH)2、CaCO3,從而導(dǎo)致所測過氧化鈣含量偏大.

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