【題目】回答下列問題。

鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,反應(yīng)后固體質(zhì)量______(增大、不變減小”)。

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,加熱時試管口應(yīng)_________傾斜。

葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化,寫出方程式:_______,此過程_____(放熱吸熱”)

熟石灰和硫酸銨混合加熱,寫出方程式:_____________,用_________試紙來檢驗測定反應(yīng)后生成的氣體。

【答案】 增大 略向下 C6H12O6 + 6O2 6H2O + 6CO2 放熱 Ca(OH)2+(NH4)2SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O 濕潤的紅色石蕊

【解析】(1)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2 2MgO;由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后固體質(zhì)量增大;(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;為防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管,加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜;(3)葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O26CO2+6H2O;此過程放出熱量;(4)熟石灰和硫酸銨混合加熱生成硫酸銨、水和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaOH2+NH42SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O;可用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗測定反應(yīng)后生成的氣體

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是

A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動

B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大

C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同

D.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學(xué)變化中可以發(fā)生改變

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【題目】實驗室用濃鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.18 g·mL-1配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,用到的兩種量筒的規(guī)格是

A.10 mL、50 mL B.20 mL、50 mL C.20 mL、100 mL D.50 mL、100 mL

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【題目】下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 葡萄釀酒 B. 干冰制冷 C. 海水曬鹽 D. 風(fēng)能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鉀和碳酸鋇的固體混合物85g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,如果將反應(yīng)后的溶液蒸干得到92.7g固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A. 40% B. 44% C. 58% D. 51%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組溶液混合,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),既無沉淀又無氣體產(chǎn)生的是( 。

A. 氯化鉀溶液和硝酸 B. 氫氧化鈉溶液和硫酸

C. 碳酸鈉溶液和硫酸 D. 硫酸鎂溶液和氫氧化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空

2個氫分子_________ 不含金屬元素的堿_________;

五氧化二磷分子___________; 銨根離子__________。

下圖是某同學(xué)自制汽水的課外實驗,請回答下列問題:

檸檬酸的pH______7(“=””);

裝汽水的塑料瓶屬于__________(金屬材料合成材料”);

白糖屬于人體六大營養(yǎng)素中的_______(糖類”“油脂”“蛋白質(zhì)”);

有關(guān)小蘇打說法不正確的是___________

A.可做焙制糕點的發(fā)酵粉 B.是侯氏制堿得到的堿

C.能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳 D.可用于治療胃酸過多癥

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【題目】潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的,但隨著工業(yè)發(fā)展,空氣遭到污染,空氣污染的來源有哪些,如何保護(hù)空氣 (各寫一條即可).

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【題目】下列有“水”字的物質(zhì)中不屬于溶液的是 (  )

A. 糖水 B. 食鹽水 C. 蒸餾水 D. 澄清的石灰水

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