A. | 該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H8O3 | B. | 該物質(zhì)屬于有機(jī)物 | ||
C. | 該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水 | D. | 該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
分析 A、根據(jù)復(fù)方冬青油軟膏有效成分的分子模型圖可知,1個(gè)該分子是由8個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物.
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、由復(fù)方冬青油軟膏有效成分的分子模型圖可知,1個(gè)該分子是由8個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為C8H8O3,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、該物質(zhì)是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×8):(1×8):(16×3)=12:1:6,則該物質(zhì)中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,根據(jù)分子模型圖確定該物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 打開(kāi)盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧 | |
B. | 稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹 | |
C. | 濃鹽酸、濃硫酸都可用來(lái)干燥氧氣 | |
D. | 稀鹽酸、稀硫酸都能與塊狀大理石持續(xù)反應(yīng),用于實(shí)驗(yàn)室制CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:5 | B. | 2:5 | C. | 2:3 | D. | 1:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
純堿樣品 | 足量稀鹽酸 | 稱得濾液的質(zhì)量 |
11.0g | 100.0g | 106.2g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
猜想 | 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案 | 現(xiàn)象 | CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
Cu | 將紅色粉末放入試管中,再向試管中滴加稀硫酸 | 不反應(yīng),說(shuō)明紅色物質(zhì)就是銅 | CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2 |
Cu2O | 紅色粉末放入試管中,再向試管中滴加稀硫酸 | 反應(yīng)且溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明紅色物質(zhì)是Cu2O | 2CO+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu2O+2CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 霧霾天氣與汽車的尾氣排放有一定的關(guān)系 | |
B. | 電木插座破裂后不能進(jìn)行熱修補(bǔ) | |
C. | 為防止骨質(zhì)疏松應(yīng)攝入過(guò)量的補(bǔ)鈣劑 | |
D. | 人體缺鐵會(huì)引起貧血 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | NaOH+HCl=NaCl+H2O | B. | CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O | ||
C. | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ | D. | CaO+2HCl═CaCl2+H2O |
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