【題目】小紅和小明分別用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有細(xì)銅絲,且兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有室溫下的空氣.
回答下列問題:
小紅的實驗很成功,出現(xiàn)的現(xiàn)象是細(xì)銅絲由________色變?yōu)?/span>________色,冷卻后,密閉容器內(nèi)氣體的體積約為________.
小紅在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩注射的目的是________.
小明做實驗時,發(fā)現(xiàn)連接注射器和硬質(zhì)玻璃管的橡皮管被烤焦了,請你幫他分析一下原因:________.
小明發(fā)現(xiàn)自己測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小,請你幫他分析一下原因(答一條即可)________.
【答案】紅黑20使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng)硬質(zhì)玻璃管太短、太細(xì),火焰太大等實驗裝置可能漏氣
【解析】
(1)紅色的銅絲高溫和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅;該反應(yīng)消耗了氧氣約5mL,因而密閉容器內(nèi)剩余氣體約為20mL;
(2)實驗過程中交替緩慢推動兩注射器便于使注射器內(nèi)空氣中的氧氣與銅絲充分反應(yīng);
(3)小明做實驗時,發(fā)現(xiàn)連接注射器和硬質(zhì)玻璃管的橡皮管被烤焦可能的原因很多,如:硬質(zhì)玻璃管太短、太細(xì),火焰太大,操作不規(guī)范等;
(4)小明發(fā)現(xiàn)自己測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因較多,如:實驗裝置可能漏氣、銅絲量過少等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)正一價的氫元素______________; (2)兩個氯原子______________;
(3)乙酸______________; (4)氫氧根離子______________。
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【題目】做鐵和硫在氧氣中燃燒實驗時:
(1)鐵絲下端系一根火柴目的是_______________,在氧氣中燃燒現(xiàn)象是_______________。
(2)硫與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)是是_________________,集氣瓶中裝少量水的目的是____。
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【題目】下圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖A方框橫線上填的是_____________,圖B方框橫線上的數(shù)字是______________。
(2)鈉元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________(填“得”或“失”)電子,形成_________(選填“陽”或“陰”)離子。
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【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題。如圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分工藝流程。
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。
資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
據(jù)此,回答下列問題:
(1)利用垃圾焚燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軄戆l(fā)電。
(2)為了不污染環(huán)境,垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣必須通入_______性溶液來吸收。(填“酸”或“堿”)
(3)請你談?wù)剬Α癏2”的認(rèn)識是______________________。(任寫一點)
(4)SO2是形成________(填“白色污染”或“酸雨”)的主要物質(zhì);寫出酸雨的一點危害__________。
(5)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱濃縮,冷卻結(jié)晶、________(填“過濾”或“蒸餾”),得到硫酸亞鐵晶體。其中氮氣的作用是______________。
(6)請你對身邊的生活垃圾處理提一條合理化建議:_________________。
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【題目】繪制實驗設(shè)計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整________:
用收集到的氧氣完成圖實驗時觀察到:在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象.但在氧氣中卻能劇烈燃燒,原因是________.
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 二氧化碳+水碳酸
C. 過氧化氫水+氧氣 D. 乙醇+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置能達(dá)到對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵?)
A. 比較與的催化效果
B. 確認(rèn)和已發(fā)生反應(yīng)
C. 測定空氣中氧氣的含量
D. 探究燃燒的三個條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】填表:(其中反應(yīng)類型填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”)
化學(xué)反應(yīng) | 化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類型 |
紅磷在空氣中燃燒 | ______ | ______ |
把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱 | ______ | ______ |
鐵在氧氣中燃燒 | ______ | ______ |
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