5．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　　）
A．氧化物一定含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物
B．含CO32-的物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體，但與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定都含有CO32-
C．溶液一定是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，則均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

分析 A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進(jìn)行判斷；
B、根據(jù)與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽分析；
C、根據(jù)溶液的概念分析解答；
D、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的進(jìn)行判斷．

解答 解：A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，如C2H5OH中含有氧元素，不是氧化物，故說法錯誤；
B、與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，例如鐵與鹽酸反應(yīng)生成氣體，故說法正確；
C、溶液一定是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，但不是溶液，故說法錯誤；
D、純凈物不一定都是由分子構(gòu)成的，例如鐵是純凈物，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，故說法錯誤；
故選B．

點評 本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并注意知識點與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣服晾干B．鐵生銹C．石蠟熔化D．用自來水制蒸溜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請回答以下問題：

（1）t1℃時，150g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為50g；
（2）降溫能使甲（填“甲”或“乙”）的不飽和溶液變成飽和溶液．若乙中混有少量的甲，提純乙可采取升溫的方法；
（3）以下說法中正確的是B．
A．t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙不飽和溶液升溫至t2℃，兩種溶液一定都不會析出晶體
B．t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量相等
C．t2℃時，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，完全溶解所需水的質(zhì)量甲＞乙
D．將t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖所示：A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)，已知A、B是空氣中的兩種氣體，“?”表示兩種物質(zhì)在一定條件下可相互轉(zhuǎn)變．依據(jù)給出的信息推斷并回答下列問題：

（1）B轉(zhuǎn)化為A的過程叫光合作用；
（2）B物質(zhì)的一種用途是滅火（或做氣體肥料或人工降雨或制碳酸飲料等）；
（3）C物質(zhì)所屬的類別是鹽；
（4）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗過程及現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中，劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體
B．鐵絲插入硫酸銅溶液中充分反應(yīng)，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變淺綠色
C．向干燥的紫色石蕊花上噴水，紫色花變紅色
D．高錳酸鉀溶于水，形成溶液是黃色的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下列計算過程和結(jié)果都正確的是（　�。�
A．在t℃時，將35gKCl溶液蒸干得到7gKCl固體，則在t℃時原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7g}{35g-7g}$×100%=25%
B．將30%的100g硫酸溶液稀釋至其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，設(shè)需加水的質(zhì)量為X，則100g×30%=X×15%，X=200g
C．在t℃時，把100g10%的食鹽水中蒸發(fā)50g水后，所得新的食鹽溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{100g×10%}{100g-50g}$×100%=20%
D．將40g15%的硝酸鈉溶液跟60g30%的硝酸鈉溶液混合，則可得溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{40g×15%+60g×30%}{40g+60g}$×100%=24%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．配制50g15%的氯化鈉溶液常進(jìn)行以下操作．

請回答下列問題：
（1）配置50g15%的氯化鈉溶液操作步驟為a．計算b．稱量和量取c．溶解d．裝瓶
（2）圖中①的操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）若圖③中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5克．
（4）所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能有②③（填序號）．
①氯化鈉固體不純          ②稱量時藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，俯視讀數(shù)       ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．硝酸銨溶于水，溶液的溫度降低
C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
D．石灰水滴入到無色酚酞試液中，無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對湘江河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，在凈化過程中，要使用木炭或活性炭，使用木炭或活性炭的作用是吸附水中的色素和異味．過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒，該玻璃儀器在過濾操作中的作用是引流．
（2）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫很少，但有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．

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同步練習(xí)冊答案