【題目】小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中,他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有_________________?(至少寫一種可能)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g,加熱制取氧氣,待完全反應(yīng),冷卻后稱量,得到11.2 g共固體物質(zhì)。計(jì)算 :
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途不正確的是
A.食鹽作調(diào)味品B.金屬銅作導(dǎo)線
C.燒堿用于改良酸性土壤D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:
①____________,②_____________。
(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是___________,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到_____________且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,______________________(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤:____________,將裝置C改正后放入適量的藥品:____________和___________,即又開始制取氧氣,化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì) | |
A | 干冰 | 制造舞臺(tái)煙霧效果 | 二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒 |
B | 氮?dú)?/span> | 食品防腐 | 空氣中含量最多 |
C | 生石灰 | 食品防潮劑 | 能與水反應(yīng) |
D | 一氧化碳 | 冶煉金屬單質(zhì) | 具有可燃性 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下化學(xué)用語(yǔ)中,既能表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.HB.C60C.O2D.Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們?cè)诠ぷ、生活中為了防止發(fā)生事故,常采取一些安全措施,下列措施安全的是
A.油鍋著火,立即用水澆火
B.家用電器著火時(shí),應(yīng)立即用水澆滅
C.煤礦的礦井注意通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火
D.廚房煤氣泄露,立即打開油煙機(jī)
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