下列做法不符合節(jié)能減排的是( 。
A. 用洗菜的水澆花
B. 不使用一次性筷子
C. 在田野里焚燒秸稈
D. 改進燃煤技術(shù),減少二氧化硫與粉塵排放
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:簡答題
完成下列變化的化學(xué)方程式。
(1)水通電分解:_____________。
(2)碳酸氫銨在烈日下暴曬:_____________。
(3)常溫下,鋁的表面生成一層致密的氧化膜:_____________。
(4)濕法煉銅:_____________。
(5)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氮氣、一種紅色固態(tài)物質(zhì)和一種無色液態(tài)物質(zhì):_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省廈門市2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列火災(zāi)現(xiàn)場處理方法錯誤的是
A. 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B. 逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),打開所有門窗通風(fēng)
C. 處理燃氣罐著火:先用浸濕的被褥蓋滅,迅速關(guān)閉閥門,再轉(zhuǎn)移到安全地方
D. 用濕毛巾捂住口鼻,低姿行走到安全通道
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 探究二氧化錳的催化作用
B. 驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒
C. 探究分子不斷運動
D. 測定空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體,現(xiàn)有一盒火柴,還需要用到下列實驗用品中的( )
A.燒杯 B.蒸餾水、燒杯
C.蒸餾水、玻璃棒 D.澄清石灰水、燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:計算題
現(xiàn)需4瓶O2進行實驗,每個集氣瓶為250mL。實驗室采用分解過氧化氫的方法來制得所需氧氣。(標況下,氧氣的密度為1.4g/L;反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O2 2H2O+O2↑)
(1)制取氧氣的質(zhì)量為____g。
(2)計算理論上需要過氧化氫的質(zhì)量_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
近年來寧德汽車工業(yè)取得長足進步。
(1)下列各類汽車在使用時,對空氣污染最小的是_____(填序號)。
① 汽油車 ② 柴油車 ③ 新能源純電動汽車
(2)汽車表面噴漆可延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是____。
(3)部分環(huán)保電動汽車使用高鐵電池,其原理為高鐵酸鉀(K2FeO4)和單質(zhì)鋅作用,在釋放出電能的同時生成K2ZnO2、Fe2O3及ZnO。
① 寫出鉀離子的符號____。
② 高鐵酸鉀(K2FeO4)中Fe元素的化合價為____。
③ K2ZnO2中鋅元素和氧元素的質(zhì)量比為____。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題
化學(xué)課上,同學(xué)們探究能否用木炭測定空氣中氧氣的含量。探究裝置(左)和探究結(jié)果(右)如下圖所示(注.木炭足量)。
回答下列問題:
(1)裝置中石灰水的作用是(用化學(xué)方程式表示)__________。
(2)通過該探究得出的結(jié)論是_______,依據(jù)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型:填空題
請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或意義填空:
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是_____(填符號);
(2)此符號的微觀意義是_____________。
(3)地殼中含量較多的三種元素的原子能直接構(gòu)成的物質(zhì)的符號是____________。
(4)海水中的鈉、氯元素以離子的形式存在,氯離子的符號是__________,
(5)Na+表示的意義是 ____________
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