下列表中各組物質不能按照圖中關系(“一”表示反應一步完成)轉化的是
A
根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知化合物與化合物反應應生成水、氣體或沉淀時反應能夠發(fā)生，當堿與鹽反應、鹽與鹽反應時反應物都必須能溶于水，金屬之間的置換反應是較活潑金屬能從鹽溶液中置換出較不活潑的金屬，然后利用物質之間的反應來分析物質的轉化，并注意常見物質的溶解性．
A、X為硫酸鈉，硫酸鈉與氯化鋇反應可轉化為Y，則Y為氯化鈉，氯化鈉與硝酸銀反應可生成Z，則Z為硝酸鈉，因所有的鈉鹽與硝酸鹽都溶于水，則無法實現(xiàn)Z→x的轉化，即A不能按照圖中關系轉化；
B、由圖及物質可知，氯化鋇 硝酸鋇 碳酸鋇氯化鋇，即B能按照圖中關系轉化；
C、由圖及物質可知，銅氧化銅硫酸銅 銅，即C能按照圖中關系轉化；
D、由圖及表中物質可知，氧化鈣 氯化鈣 碳酸鈣 氧化鈣，即D能按照圖中關系轉化；
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10福建省福州12．）（8分）小政同學在復習Ca(OH)2化學性質時，歸納出了Ca(OH)2與其它物質間相互反應的關系如圖4（圖中“——”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應）。

(1)若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是__    __。
(2)根據(jù)圖4所示的物質間關系，寫出其中兩個化學方程式：
①                      ；②                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年·衡陽）根據(jù)你的知識和經(jīng)驗，以下實驗在家庭中不能完成的是（  ）
A．除去熱水瓶中的水垢
B．區(qū)分純堿和食鹽
C．區(qū)分硬水和軟水
D．除去C和CuO反應后的殘留在試管壁上的紅色固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）我市五通橋區(qū)有豐富的鹽鹵資源，是我國有名的井鹽產(chǎn)地。下面是以井鹽水為原料生產(chǎn)食鹽及利用食鹽生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品的流程圖示意圖。

（1）寫出上圖中一種單質的化學式     ；
（2）產(chǎn)品氯化氫中氫元素的化合價為      ；
（3）從微觀角度說明上面流程中“煮”的實質是                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某工廠排出的一種澄清廢液中，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，并放出能使澄清石灰水變渾濁的無色無氣味氣體．則下列說法中正確的是                                                
A．廢液中一定有Ag+B．廢液中一定有SO42–
C．廢液中一定有CO32–D．廢液中可能有硫酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2分）分離和提純混合物的方法很多如：①過濾；②蒸發(fā)；③蒸餾。分離出黃泥水中的泥沙采用的是________的方法(填序號，下同)；把海水中的食鹽和水分離采用的是_________的方法。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質中的少量雜質，方法不正確的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(5分)A～H是初中化學常見的物質，A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體，B為單質，D為常見的堿，E為一種常見的建筑材料。它們的相互轉化關系如圖13所示（反應條件、部分生成物已略去）。

（1）C的化學式為         。
（2）反應③的化學方程式為                                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質對應的鑒別方法正確的是(　　)
A．硬水和軟水——觀察是否澄清
B．合成纖維和羊毛——用手觸摸
C．黃金和假黃金(銅鋅合金)——滴加稀鹽酸
D．食鹽水和白糖水——觀察顏色

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