隨著人類文明的進(jìn)步,建筑材料也在發(fā)生不斷變化.如圖是幾種常用的建筑材料.

(1)圖示的建筑材料中,肯定含有的金屬元素是
 
,高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋,這一過程是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
①最簡單的有機(jī)物
 
;
②含氯元素的氮肥
 

(2)木材屬于可燃物,要注意防火.請你寫出一種滅火的方法:
 

(3)生石灰購回后,需用水沖浸制成石灰漿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)從建筑材料的選擇與變遷,你得到的啟示是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的元素組成,生石灰的性質(zhì)與用途,元素的簡單分類,化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)與生活
分析:(1)金屬元素是在漢字中帶有钅字旁的元素,根據(jù)變化前后是否有新物質(zhì)生成考慮;(2)根據(jù)要求正確書寫出化學(xué)式,(2)根據(jù)滅火的方法考慮;(3)根據(jù)方程式的寫法考慮;(4)從化學(xué)對人類進(jìn)步的作用考慮.
解答:解:(1)生石灰中含有鈣元素,鋼筋中含有鐵元素;高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋,沒有新物質(zhì)生成,只是形狀和狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化;
(2)①最簡單的有機(jī)物CH4;
②含氯元素的氮肥NH4Cl.
(2)滅火的方法有降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下,即用水澆滅,隔絕空氣,隔離可燃物;
(3)反應(yīng)物是氧化鈣和水,生成物是氫氧化鈣,所以方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(4)從化學(xué)對人類進(jìn)步的作用考慮就行,例如化學(xué)對改善人類居住條件有著重要作用.
故答案為:(1)鈣、鐵;物理;(2)CH4,NH4Cl;
(2)用水澆滅;(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;(4)化學(xué)的發(fā)展豐富了人們的生活.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道金屬元素的判斷方法,知道滅火的方法,知道方程式的書寫注意事項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國政府規(guī)定:所有超市、商場和集貿(mào)市場不得免費(fèi)提供塑料購物袋,并要求提高廢棄塑料的回收和利用水平.用于制作食品包裝袋的原料是聚乙烯塑料.
(1)聚乙烯塑料屬于
 
(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)材料.
(2)大量使用塑料制品給環(huán)境帶來的污染主要是
 
.為了解決這一問題,下列措施可行的是
 
(多選).
A.限制使用塑料制品               B.使用新型可降解塑料或者菜籃子
C.回收各種廢棄塑料               D.將使用后的塑料袋及時(shí)焚燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冰箱除味劑是利用活性炭制成的.某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究除味劑的吸附效果.
(1)小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果,設(shè)計(jì)了如表的實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)編號 10%紅墨水溶液 同一規(guī)格除味劑 溶液褪色的時(shí)間
 ① 10mL 5g 10min
 ② 10mL 10g 5min
上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

(2)還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容.
(1)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們認(rèn)識的:①二氧化碳、②碳酸鈣、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖,都是碳家族的成員.上述物質(zhì)中能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有
 
(選擇上述物質(zhì)的編號填空).
(2)化石燃料是不可再生能源,化石燃料主要包括煤、
 
 和天然氣,它們都含有碳元素,寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.
①寫出X的化學(xué)式
 
;
②寫出轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Y→CO2的 一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式
 

③用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解也可得到CO2,同時(shí)還生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
(1)將20℃時(shí)相同質(zhì)量的KNO3、NaCl飽和溶液冷卻至0℃,析出晶體多的是
 

(2)60℃時(shí),將50g硝酸鉀固體投入50g水中,充分溶解后可得到硝酸鉀
 
溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).將溫度降到20℃,計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(精確到0.1%).
(3)將20℃時(shí)KNO3和NaCl的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:硝酸鉀
 
氯化鈉(填“>”或“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日,世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排,綠色生活”.
(1)由于
 
(填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.
(2)請你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議(各寫一條):①防止大氣污染的建議
 
;
②愛護(hù)水資源的建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因?yàn)樗哂?div id="iqigco4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 功能.
(2)氯氣(Cl2)常用作自來水消毒劑,其實(shí)驗(yàn)室制法為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為
 

(3)氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)有差異,是因?yàn)?div id="e2mo4ui" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (從微粒角度解釋).
(4)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(5)石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)抹墻,干燥后墻面變硬的原因是
 
 (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校科技節(jié)活動中,化學(xué)興趣小組做了如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題.
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="46668su" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的是
 
(填字母);
A.氨分子是不斷運(yùn)動的    B.氨分子有一定質(zhì)量     C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
 

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②
 
 
;紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是元素周期表的一部分,則下列回答正確的是( 。
11 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15 P
16 S
17 Cl
18 Ar
A、12號元素的離子符號是Mg+2
B、氯原子的核外電子排布是,則氯原子容易得一個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、表中左邊是非金屬元素、右邊是金屬元素
D、硫元素的相對原子質(zhì)量為16

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同步練習(xí)冊答案