第29屆奧運會于去年8月在北京成功舉辦.本屆奧運會倡導(dǎo)了“綠色奧運,科技奧運,人文奧運”的理念.下列做法符合“綠色奧運”理念的是( )
A.垃圾采用露天焚燒處理 B.禁止使用合成材料
C.日常用品使用綠顏色的 D.采用太陽能路燈照明
【考點】綠色化學(xué).
【專題】結(jié)合課本知識的信息.
【分析】A、根據(jù)垃圾采用露天焚燒的產(chǎn)物來回答;
B、根據(jù)現(xiàn)在使用的材料回答;
C、根據(jù)綠色食品的定義來回答;
D、根據(jù)太陽能特點來考慮本題.
【解答】解:A、垃圾采用露天焚燒可能產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染空氣的有害氣體,故A錯誤;
B、現(xiàn)在人們使用的物質(zhì)大多數(shù)是合成材料,禁止使用合成材料是絕對不可能的,故B錯誤;
C、綠色食品是指無毒、無公害的食品,并不是綠顏色的,日常用品使用綠顏色的與倡導(dǎo)的理念沒有任何關(guān)系,故C錯誤;
D、太陽能屬于清潔能源沒有任何污染,采用太陽能路燈照明是符合該理念的,故D正確.
故選D.
【點評】知道垃圾焚燒的壞處,了解我們現(xiàn)在所使用的各種物質(zhì)的材料,熟悉新能源有哪些.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)是指: 水和無機鹽等六類。
化學(xué)元素在人體內(nèi)起著非常重要的作用,直接影響人體的健康。我們把這些元素分為 和 兩大類。有機合成材料分別包含 、 、 三類。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣和氧氣的密度依次為1.29g/L和1.43g/L.現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣25.8g,試計算該空氣中:(1)所含氮氣的體積大約是多少升.
(2)所含氧氣的質(zhì)量大約是多少克.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)
(1)用化學(xué)式表示:A ,I ,D的組成 、
(2)F→G的反應(yīng)類型
(3)寫出F→E的化學(xué)方程式
H→C的化學(xué)方程式
G→I的化學(xué)方程式
(4)指出B的一種用途 等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗,下列化學(xué)實驗操作不正確的是( 。
A.
液體的傾倒 B.
液體的量取 C.
點燃酒精燈 D.
滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
Y= ,X= .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.單質(zhì)都是由一種元素組成的,所以,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,所以,化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成
D.金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個,最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為進一步認識氧氣,老師邀請你一起參加實驗室制取氧氣的實踐與研究.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:a ,b .
(2)選用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是 ,若A、E連接,制取的氧氣不純的原因可能是 (寫出一點).
(3)選用裝置B制取氧氣的文字表達式 ,該反應(yīng)屬于 (填反應(yīng)基本類型),此處用分液漏斗比用長頸漏斗的優(yōu)點是 ,某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,如果裝置不漏氣,則被拉出的注射器活塞一段時間后將 .
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 .
(5)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.29g/L.某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是下列中的D(填序號).
氣 體 | A | B | C | D |
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/(g.L﹣1) | 1.997 | 1.429 | 0.771 | 0.717 |
溶解性 | 可溶 | 微溶 | 易溶 | 難溶 |
(6)F裝置在化學(xué)實驗中有很多功能:
①收集氣體:借助F裝置,用排水法收集氧氣,檢查裝置的氣密性后,應(yīng)在F裝置中 ,然后將氧氣從導(dǎo)管 通入.
②量取氣體:如圖,原理是利用生成的氣體將瓶中的水排進量筒中,通過量筒中水的體積得知氣體體積.如在測定生成氧氣體積時,某學(xué)生仰視讀數(shù)為18毫升,則實際收集氧氣體積 18毫升.(填“<”、“>”、“=”)
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