化學小組同學欲測定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)（原子相對質(zhì)量H--1 Zn--65 Cu--64 ）

（1）甲方案：取10 g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1 g氫氣，計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為67.5%。老師指出其測定結(jié)果不準確，原因是 。

（2）乙方案：取10 g合金粉末，加入足量硫酸銅溶液，充分反應后，過濾，洗滌，烘干，測得固體質(zhì)量為9.9 g。計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

（1）由于硫酸的量過少，不能確定合金中的鋅有沒有完全反應，故不能利用氫氣的質(zhì)量計算鋅的質(zhì)量；（2）35%

【解析】

試題分析：（1）由于硫酸的量過少，不能確定合金中的鋅有沒有完全反應，故不能利用氫氣的質(zhì)量計算鋅的質(zhì)量；

（2）鋅與硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅和硫酸鋅；

設合金中銅的質(zhì)量為x，那么反應后生成的銅的質(zhì)量為9．9g-x，鋅的質(zhì)量為10g-x；

Zn + CuSO4 == ZnSO4 + Cu

65 64

10g-x 9．9g-x

65／10g-x =64／9．9g-x

X=3．5g

合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)=3．5g／10g ×100%=35%

答：略

考點：有關相對分子質(zhì)量的計算

練習冊系列答案
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（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學方程式為 。

不用大理石與稀硫酸反應制取CO2的原因是 。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖 （填序號）發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實驗室收集密度比空氣小，極易溶于水的NH3應采用的方法是 。收集有毒且密度比空氣大的SO2氣體時，常采用③收集裝置，氣體應從 （填字母）端通入。

（4）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是 。

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推理是學習化學的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。以下推理正確的是

A．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

B．離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子

C．劇烈燃燒引起爆炸，所有的爆炸都是劇烈燃燒引起的

D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

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（7分）發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，倡導“低碳生活”，建設“低碳城市”已成為人類的追求。

（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和 的急劇增加，導致 增強，全球氣候變暖。

（2）2014年青奧會即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學方程式 為 。

（3）煤燃燒排放出 （寫化學式）等氣體污染物，與雨水作用可形成酸雨，脫硫工程可以適度減少其影響。為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為 ，屬于 反應（基本反應類型）。

（4）請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法 。

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下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

CO

將氣體點燃

B

N2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

C

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉，過濾

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【提出疑問】水是由什么元素組成的？

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【實驗現(xiàn)象】

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