9.某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅.
堿溶液可以使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使
酚酞試液變紅呢?他們設(shè)計了如圖三個實驗,請你和他們一起探究并完成下列問題:
(1)實驗Ⅰ是為了探究Na+是否能使酚酞試液變紅;
(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,
小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子);
(3)實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液,
紅色逐漸消失,同時還觀察到生成白色沉淀.由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞試液變紅;
(4)小組同學在與老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存
在OH-”.你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH-

分析 (1)氯化鈉中含有鈉離子,可以探究鈉離子能否使酚酞變色;
(2)氯化鈉溶液中含有大量水分子,所以實驗Ⅱ沒有必要做;
(3)主要從碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液的反應(yīng)可以得出,碳酸根離子減少,使紅色逐漸消失;
(4)氫氧根離子能夠使酚酞變紅,所以可以判斷在碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子.

解答 解:(1)向氯化鈉溶液中加酚酞不變色,說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酞變紅;
(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅;氯化鈉溶液中含有大量水分子,在實驗Ⅰ中得到驗證,所以實驗Ⅱ的探究是多余的;
(3)碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以現(xiàn)象為產(chǎn)生了白色沉淀;
(4)我們知道只有氫氧根離子才能使酚酞變紅,所以由碳酸鈉溶液能使酚酞溶液變紅,可以判斷溶液中存在氫氧根離子.
故答案為:(1)探究Na+是否能使酚酞試液變紅;
(2)探究水分子是否能使酚酞試液變紅;酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子);
(3)白色沉淀; Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(4)CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH- (合理即可).

點評 本題考查了學生對所提供信息進行處理和利用微粒性質(zhì)的差異進行實驗設(shè)計的能力,要求較高.

練習冊系列答案
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(1)12號元素的元素符號為Mg.
(2)請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素的原子在化學反應(yīng)中比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成陰(填“陰”或“陽”)離子,形成的離子符號為Cl-
(3)表中元素的原子,最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是He、Ne或Ar(填元素符號).
(4)地殼中含量最多的元素為氧(填名稱),含量最多的金屬元素為Al(填元素符號).

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②試劑瓶中加入200毫升水,塞緊雙孔橡皮塞.
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中.
(1)推動注射器活塞時盡量緩慢,其目的是使二氧化碳充分溶解.
(2)當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時,紅色油柱開始向上移動.實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳.

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1.小明同學為探究“Na2CO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)”,設(shè)計并進行了3次重復(fù)實驗,結(jié)果如下表:
試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后溫度/℃
35毫升稀鹽酸25毫升Na2CO3溶液20.0第1次24.2
第2次24.0
第3次24.4
請你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:
(1)寫出該實驗涉及的化學反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)該實驗中所用的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶外,還必須用到的一種儀器是:溫度計
(3)由上表數(shù)據(jù)可知:Na2CO3溶液與稀鹽酸的反應(yīng)是放熱(選填:“放熱“或“吸熱“)

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18.實驗室用加熱分解方法制取氧氣,并用排水法收集時有如下操作:
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其正確的操作順序是( 。
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