近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是

A. 可吸入顆粒物(PM2.5) B. 二氧化碳

C. 二氧化氮 D. 二氧化硫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市縣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩物質(zhì)均屬于難溶物質(zhì)

B. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

C. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（ ）

A. 出行多乘交通工具 B. 生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠

C. 用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿 D. 農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

(1)用A、D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到_______時(shí)，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

(2)若用B裝置制取氧氣，所加的液體必須至____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置c制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)_____；如用E裝置收集CO2，氣體應(yīng)從___端(填字母“心”或“d")通入。

(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到瓶CO2后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的__(填序號(hào))

①酒精燈 ②鐵架臺(tái) ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

測(cè)定空氣中氧氣的含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解

釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時(shí)收集滿。

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省莆田市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碘化鉀（KI）是白色固體，保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘（I2）而泛黃變質(zhì)。

化學(xué)小組查得以下資料：

I.對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：

甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2 乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

II.KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。

II.K2CO3與稀疏酸的反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳反應(yīng)原理類似。為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性，開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]

[實(shí)驗(yàn)1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時(shí)間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。（1）化學(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論，因?yàn)橛锌赡苁欠磻?yīng)乙生成的KOH繼續(xù)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

[實(shí)驗(yàn)2]按圖①所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。

（2）據(jù)此現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是__________

[實(shí)驗(yàn)3]按圖②所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。

查閱文獻(xiàn)獲知，常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行。化學(xué)小組圖①圖②據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。

（3）簡(jiǎn)述化學(xué)小組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的具體措施：__________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，化學(xué)小組得出結(jié)論：碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省莆田市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

水是一種重要的資源，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）在日常生活中，人們常用________來(lái)區(qū)分硬軟水。

（2）自來(lái)水廠常用活性炭來(lái)凈水，活性炭?jī)羲抢没钚蕴康腳________ 作用。

（3）水電解過(guò)程中發(fā)生變化的微粒是_________ 。

（4）實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將_________沿?zé)诰従彽刈⑷胧⒂衉_______的燒杯中。

（5）用濕抹布撲蓋實(shí)驗(yàn)桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

詩(shī)句“墻角數(shù)枝梅，冷寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！逼渲小盀橛邪迪銇�(lái)”從微觀角度解釋，主要是因?yàn)開(kāi)______。

（2）從微觀知宏觀。

某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下（已知：“·”代表碳原子，“º”代表氧原子），請(qǐng)回答：

① 過(guò)程1的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

②下列有關(guān)過(guò)程Ⅱ的說(shuō)法不正確的是_______。

a.分子種類改變

b.分子間隔改變

c.物理變化

d.分子個(gè)數(shù)未變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（一）氣體制�。�

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______ ②______

（2）寫出在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體的化學(xué)方程式______，應(yīng)選擇的制取裝置為_(kāi)_____，若要求收集到干燥的CO2氣體，還應(yīng)該增加的裝置為_(kāi)_____。（填置序號(hào)）

（3）用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2，可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置，可見(jiàn)制取氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素為_(kāi)_____和______。

（二）驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)

利用下圖裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（4）甲中使石蕊變紅的物質(zhì)是______。（填化學(xué)式）

（5）乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（6）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的物理性質(zhì)。

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