19．下列鑒別物質(zhì)的方法正確的是B
A．聞氣味區(qū)分氧氣和二氧化碳            B．品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
C．觀察顏色可以區(qū)分MnO2和Fe3O4         D．用肥皂水 可以區(qū)分硬水和蒸餾水．

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、氧氣和二氧化碳均為無色、無味的氣體，不能用聞氣味的方法區(qū)分，故選項鑒別物質(zhì)的方法錯誤．
B、蔗糖有甜味，食鹽有咸味，品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽，故選項鑒別物質(zhì)的方法正確．
C、MnO2和Fe3O4均為黑色固體，不能用觀察顏色的方法區(qū)分，故選項鑒別物質(zhì)的方法錯誤．
D、蒸餾水屬于軟水，硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和蒸餾水，產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水，較少的硬水．
故答案為：B；肥皂水．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量沒有發(fā)生改變的是（　�。�
A．濃鹽酸B．石灰石C．氫氧化鈉D．濃硫酸

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10．某實驗室中需要5g氧氣．若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水多少克？同時生成氫氣多少克？

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7．加入稀硫酸，只產(chǎn)生無色、無味氣體的現(xiàn)象，則此溶液中所含的物質(zhì)是（　　）
A．Na2CO3、BaCl2B．HCl、KNO3C．HCl、Na2CO3D．Na2CO3、Mg（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止．請回答：
（1）反應后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量，（填“大于”“小于”“等于”）推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）制取氧氣的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．水是地球上重要物質(zhì)，下列關于水的說法正確的是（　　）
A．水分子由氫元素和氧元素組成的
B．水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
C．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D．一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．人們發(fā)現(xiàn)，用氯化鈀（PdCl2）可檢驗CO對大氣的污染情況，一氧化碳和氯化鈀溶液反應（水參加反應）生成黑色金屬鈀粉末、二氧化碳和氯化氫．現(xiàn)將50L空氣（密度為1.29g/L），通過足量的氯化鈀溶液，將過濾得到的固體干燥，稱得質(zhì)量為0.106g．求所測空氣中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先撤導管后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，首先應檢驗裝置的氣密性，發(fā)生反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．
（4）若用高錳酸鉀制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C；A中的試管略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管；試管塞棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，再收集．
（5）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．小茜做了一個趣味實驗：將一個盛有水的燒杯放在一塊木板上，燒杯與木板之間滴有適量水，向燒杯中加入某固體溶解后，燒杯與木板黏在一起．則加入的固體可能是（　�。�
A．氯化鈉B．硝酸銨C．蔗糖D．氫氧化鈉

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