下列變化中，屬于化學變化的是 ( )

A. 堆雪人 B. 裁剪衣服 C. 削鉛筆 D. 植物的光合作用

D 【解析】A、堆雪人只是將雪堆起來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；B、裁剪衣服是將其裁剪開，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；C、削鉛筆只是將其削細，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；D、植物的光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機物，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，正確。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018年中考適應性訓練化學試卷 題型：單選題

下圖所示實驗操作正確的是

A. 稱量固體氫氧化鈉 B. 玻璃管連接橡膠管

C. 測定空氣中氧氣含量 D. 滴加液體

B 【解析】A、氫氧化鈉易潮解，不能放在稱量紙上稱量，錯誤； B、玻璃管連接橡膠管時，左手拿橡膠管，右手拿玻璃管，并用水潤濕玻璃管，輕輕旋轉(zhuǎn)，正確； C、測定空氣中的氧氣的含量的實驗中應該用紅磷，不能用木炭，錯誤； D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應該做的垂直懸空，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：上海市普陀區(qū)2018屆初三二�；瘜W試卷 題型：單選題

如圖是硫在氧氣中的燃燒，有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述正確的是

A. 產(chǎn)生藍色火焰

B. 瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂

C. 產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

D. 硫粉越多越好，使現(xiàn)象更為明顯，也能保證氧氣充分反應

C 【解析】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍2色火焰，正確；B、瓶底放少量水，目的是吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染，錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生刺激性氣味的二氧化硫氣體，正確；D、硫越多，產(chǎn)生二氧化硫越多，所以不是硫粉越多越好，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

)某研究性學習小組通過鐵與鹽酸反應的實驗，研究影響反應速率的因素(鐵的質(zhì)量相等，鐵塊的形狀一樣，鹽酸均過量)，甲同學設計實驗如下表：

請回答：

(1)寫出鐵與鹽酸反應的化學方程式：__________________。

(2)實驗①和③是研究_____________________ 對鐵與鹽酸反應速率的影響；欲探究溫度對鐵與鹽酸反應速率的影響，應選擇的實驗是_______(填實驗編號)；已知實驗①和②中，②的反應速率較快，你認為其原因可能是_______________。

(3)若四組實驗均以收集到500 mL(已轉(zhuǎn)化為標準狀況下)氫氣為標準，則上述實驗中還需要測定的數(shù)據(jù)是_________________。

(4)用一定量的質(zhì)量分數(shù)為15％的稀鹽酸制取氫氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量將_______(選填“減小”“不變”或“增大”)。

Fe+2HCl =FeCl2+H2↑ 鹽酸的質(zhì)量分數(shù) ①和④ 鐵粉的表面積大，與鹽酸的接觸面積大 收集500 ml氫氣所需的時間 不變 【解析】（1）鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+2HCl =FeCl2+H2↑； （2）實驗①和③變量是鹽酸的質(zhì)量分數(shù)，所以研究鹽酸的質(zhì)量分數(shù)對鐵與鹽酸反應速率的影響；實驗①和④變量是溫度，所以探究溫度對鐵與鹽酸反應速率的影響；實驗①...

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

LiFePO4是鋰離子電池的電極材料，可利用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)來制備。下列說法正確的是

A. LiFePO4屬于氧化物

B. FeTiO3中Fe顯+3價，Ti顯+4價

C. LiFePO4中Fe、Ti、O元素的質(zhì)量比為1：1：3

D. 上述兩種物質(zhì)中含有三種金屬元素

D 【解析】A、氧化物是由兩種元素組成的，而LiFePO4是由四種元素組成的，不屬于氧化物，錯誤；B、在化合物中氧元素顯-2價，若Fe顯+3價，Ti顯+4價，則化合物中各元素化合價的代數(shù)和為：（+3）+（+4）+（-2）×3=+1≠0，錯誤；C、FeTiO3中Fe、Ti、O元素的原子個數(shù)比為1：1：3，而不是元素的質(zhì)量比，錯誤； D、上述兩種物質(zhì)中含有三種鐵、鋰、鈦三種金屬元素，正確。...

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市部分學校2018屆九年級下學期期中（一模）考試化學試卷 題型：推斷題

圖中A、B、C、D是初中化學常見的四種物質(zhì)。其中A、B是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，C為紅棕色固體，D為單質(zhì)�！啊北硎鞠噙B兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)。請回答：

(1)D的化學式是_________。

(2)A+C反應的化學方程式是____________。

O2 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 【解析】A、B是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，并且可以相互轉(zhuǎn)化，可以判定為二氧化碳和一氧化碳，C為紅棕色固體并且可以與A反應，則A為一氧化碳，C為氧化鐵，B為二氧化碳； D為單質(zhì)可以與A（一氧化碳）反應，則D為氧氣。 （1）D為氧氣，化學式是O2； （2）A為一氧化碳，C為氧化鐵，在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO...

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市部分學校2018屆九年級下學期期中（一模）考試化學試卷 題型：單選題

甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

A. 發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價為+2

C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2︰1 D. 該反應類型為置換反應

A 【解析】A、由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水，反應的方程式是：CO2+3H2 CH3OH+H2O，發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為44：（3×1×2）=22：3，正確；B、甲為二氧化碳，由化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，可知碳元素的化合價為+4，錯誤； C、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1，錯誤； D、由方程式可知，該反應的生成物...

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科目：初中化學 來源：上海市松江區(qū)2018屆初三二�；瘜W試卷 題型：單選題

鹽的組成中，一定含有的是

A. 非金屬元素 B. 金屬元素

C. 原子團 D. 氫元素

A 【解析】A、鹽中酸根離子或非金屬離子必須含有非金屬元素，正確； B、銨根離子（NH4+）與酸根離子或非金屬離子結(jié)合的化合物不含有金屬元素，如NH4NO3由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成，屬于銨鹽，但不含有金屬元素，錯誤；C、鹽中不一定含有原子團，例如氯化鈉，錯誤；D、鹽可由金屬離子非金屬離子結(jié)合的化合物，化合物中可不含有氫元素，如NaCl，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：山西省孝義市2018屆九年級下學期第一次模擬考試理科綜合化學試卷 題型：簡答題

閱讀短文，回答問題。

氮氣的用途

在日常生活中，氮氣有廣泛的用途。

在電燈泡里填充氪氣，可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度，延長燈泡的使用壽命。氮氣可代替惰性氣體作焊接金屬時的保護氣。在博物館里，常將一些貴重而稀有的畫頁、書卷保存在充滿氮氣的圓筒里，這樣就能使蛀蟲在氮氣中被悶死。近年來。我國不少地區(qū)也使用氦氣來保存糧食，使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢，可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果，叫做“真空充氮貯糧”，氮氣還可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。

利用液氦給手術(shù)刀降溫，就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術(shù)，可以減少出血或不出血，手術(shù)后病人能更快康復。使用液氦為病人治療皮膚病，效果也很好。這是因為液氬的氣化溫度是一195.8℃，因此，用來治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。

最近，城市街頭出現(xiàn)了一種會冒煙的冰淇淋，這種冰淇淋現(xiàn)場制作，賣家先把奶油倒入料理鍋中，將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時，料理鍋中不斷冒出白色煙霧，然后迅速蒸發(fā)，會冒煙的冰淇淋隨即完成。

氮元素是農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素。氮氣是空氣中含量最多的一種單質(zhì)，但是植物不能直接吸收利用，必須將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物，例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學方法，制備出含氮化合物，工業(yè)上通常用氫氣和氮氣在催化劑、高溫、高壓下合成氨氣，從而實現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種：①通過閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮，約占自然固氮10%，發(fā)生反應的化學方程式是：N2+O22NO；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮，即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮氣通過生物化學過程轉(zhuǎn)化為含氮化合物，約占自然固氮的90%。

請回答下列問題。

(1)氮氣填充在電燈泡里，可防止鎢絲的氧化，延長燈泡的使用壽命，請你分析其原因是_________________。

(2)氮氣不能供給生物呼吸的事實依據(jù)是________________。(寫出一點)

(3)列舉氮氣在醫(yī)療上的用途_________________。(寫出一條)

(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮氣與液態(tài)氮氣的本質(zhì)區(qū)別________________。

(5)在制作“會冒煙的冰淇淋”時，液氮所起的作用是______________。

(6)用化學方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應原理________________。

(7)分別寫出一種硝酸鹽和銨鹽，硝酸鹽：____，銨鹽：____ 。(用化學式表示)

(8)生物固氮的過程中發(fā)生了________________。(填“物理變化”或“化學變化”)

(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。

氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不與鎢絲發(fā)生化學反應 畫頁、書卷中的蛀蟲會被悶死�；蛴玫獨鈦肀４婕Z食，使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢，可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果，叫做“真空充氮貯糧”，氮氣還可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。（答案開放，任寫一點，合理即可） 用氮氣降溫的“冷刀”做手術(shù)；或治療皮膚病等。（答案開放，任寫一條，合理即可） 氮氣分子間的間隔不同。 液氮溫度在－195.8℃以下，能使冰淇淋瞬間降溫...

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