1.下表中各組物質(zhì)不能按照圖中關(guān)系(箭頭表示反應(yīng)一步完成)轉(zhuǎn)化的是( 。
物質(zhì)選項ABCD
XNa2SO4BaCl2CuCaO
YNaClBa(NO32CuOCaCl2
ZNaNO3BaCO3Cu(OH)2CaCO3
A.AB.BC.CD.D

分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,分析反應(yīng)能否實現(xiàn)即可.

解答 解:A、X為硫酸鈉,硫酸鈉與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,因所有的鈉鹽與硝酸鹽都溶于水,則無法實現(xiàn)Z→x的轉(zhuǎn)化,即不能按照圖中關(guān)系轉(zhuǎn)化,故選項正確.
B、氯化鋇溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,Ba(NO32與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,能按照圖中關(guān)系轉(zhuǎn)化,故選項錯誤.
C、銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,氧化銅難溶于水,不與水反應(yīng),不能一步反應(yīng)生成氫氧化銅;即不能按照圖中關(guān)系轉(zhuǎn)化,故選項正確.
D、氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氯化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,能按照圖中關(guān)系轉(zhuǎn)化,故選項錯誤.
故選:AC.

點(diǎn)評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件、抓住關(guān)鍵詞“能否實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.空氣中氧氣含量的測定實驗中(如圖),可以將紅磷換成木炭
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會造成空氣污染.為避免二氧化硫污染空氣,某教師對教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實驗進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.

【實驗原理】(見甲圖)
①B裝置中燃燒匙固定在帶有a導(dǎo)管的單孔塞上,硬質(zhì)玻璃管透光性好,不影響觀察實驗現(xiàn)象;
②C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,避免污染;
③打開D裝置中的閥門,氣體就會從左向右依次進(jìn)入各裝置.
【實驗過程】
步驟一:將硫粉放在燃燒匙上,在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)(如圖B裝置),打開閥門,觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象;
步驟二:將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中(如甲圖A裝置),觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象.
【交流討論】
(1)硫在空氣中燃燒并發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成的S02氣體被氫氧化鈉溶液吸收的反應(yīng)原理是2NaOH+S02=Na2S03+H20(用化學(xué)方程式表示);
(2)氣流能從左向右作定向流動的原因是水位下降,壓強(qiáng)減小,形成內(nèi)外壓強(qiáng)差.
【拓展應(yīng)用】
小麗同學(xué)認(rèn)為,運(yùn)用該裝置設(shè)計原理,還能進(jìn)行其它有毒氣體的實驗,同樣能達(dá)到避免污染的目的.于是設(shè)計了圖乙實驗裝置,用以完成“C0還原氧化銅”實驗.
(3)圖乙D裝置在實驗中除了形成氣體定向流動外,還有的作用是儲存氣體;
(4)實驗時,小麗同學(xué)先打開止水夾和閥門,過一會兒再點(diǎn)燃酒精燈,她這樣操作的目的排盡裝置中的空氣,防止爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下面是麗麗同學(xué)整理的部分化學(xué)知識.其中有錯誤的是( 。
A.在池塘、湖泊中種植水生植物可以改善水質(zhì)
B.地殼中四種元素含量的比較:O>Al>Si>Fe
C.目前廣泛使用的三大化石燃料是:煤、石油、天然氣
D.二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)不同原因:分子的構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在一個化學(xué)實驗室開放日中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究:

請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫裝置的字母代號),請寫出分解過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置E收集氧氣,實驗完畢后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后將酒精燈熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將含有雜質(zhì)的鐵片6.5g,放入足量的稀鹽酸中,放出氫氣為 0.2g,則其中一定含有的是( 。
A.B.C.D.鎂和鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于結(jié)晶水合物的敘述中.正確的是( 。
A.結(jié)晶水合物是含有水的混合物
B.結(jié)晶水合物失去結(jié)晶水的變化是物理變化
C.晶體都是結(jié)晶水合物
D.結(jié)晶水合物是含有結(jié)晶水的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.將少量黑色粉末A加入一種無色固體B中,混合加熱后生成無色、無味氣體C,C能使帶火星的木條復(fù)燃,并生成無色、無味的氣體D,D充分接觸澄清石灰水后有渾濁現(xiàn)象,試判斷:A為(二氧化錳 ),B為(氯酸鉀 ),C為(氧氣),D為(二氧化碳  ).

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