某化學反應(yīng)的微觀過程用圖所示，則下列說法中，正確的是


  1. A.
    該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
  2. B.
    物質(zhì)丙的化學式是NH3
  3. C.
    甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：3
  4. D.
    圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B
分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)量不變，所以反應(yīng)前氮、氫原子的個數(shù)等于反應(yīng)后氮、氫原子的個數(shù)，所以丙中的一個分子中必含有1個氮原子和3個氫原子，據(jù)此分析解答即可；
解答：由分析知該反應(yīng)的方程式為N2+3H22NH3；
A、由以上分析可知該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了變化，而原子的種類未變；
B、由該反應(yīng)的方程式可以看出物質(zhì)丙的化學式是NH3；
C、依據(jù)化學方程式可知甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為14×2：3×2=14：3；
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的特征，不是分解反應(yīng)；
故選B．
點評：本題考查了微觀模擬圖的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)題干提供的模擬反應(yīng)示意圖結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)書寫相關(guān)的化學反應(yīng)方程式完成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、從微觀的角度來認識物質(zhì)的構(gòu)成和化學反應(yīng)的本質(zhì)，是學習化學的重要方法．
（1）下列物質(zhì)中，不是由分子構(gòu)成的是
A、D
（填字母編號）．
A．氯化鈉    B．水    C．氫氣    D．金剛石
（2）下圖為某化學反應(yīng)的微觀過程．其中“”、““”和“”表示三種不同的原子．
請回答：在上圖的長方形框內(nèi)，應(yīng)填入下列四種微觀圖示中的
B
（填字母編號），你判斷的依據(jù)是
化學反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、下圖為某化學反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

（1）該反應(yīng)屬于
分解
（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
（選填A(yù)、B、C、D），你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?濟南）某化學反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某化學反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．
（1）不可能是
BD
BD
填序號
A．氧化物  B．有機物  C．化合物  D．單質(zhì)
（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
D
 （選填A(yù)、B、C、D），你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某化學反應(yīng)的微觀過程如右圖所示．下列說法正確的是（　�。�

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