分析 (1)實驗室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口放有一團棉花,采用加熱高錳酸鉀的方法;
(2)根據(jù)排水法的注意事項以及實驗操作要按照一定的順序進行;
(3)根據(jù)氧氣的密度比水的小解答;
(4)根據(jù)長頸漏斗使用注意事項、裝置氣密性的檢驗方法以及二氧化碳的性質(zhì)解答.
解答 解:(1)實驗室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口放有一團棉花,采用加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用排水法收集氧氣,當看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時說明氧氣已經(jīng)收集滿了;將導管從瓶口處移開,接著將集氣瓶移放在桌上的操作為:在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶從水槽中取出,正放在桌上.故填:大氣泡向外冒出;在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶從水槽中取出,正放在桌上;
(3)氧氣的密度比水的小,若將E裝置裝滿水來收集該氣體,應(yīng)從b進.故填:b;
(4)為防止氣體從長頸漏斗逸出,長頸漏斗的下端應(yīng)深伸入液面以下;檢查裝置B氣密性的方法是:關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中注水至錐形瓶中的水浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注入水至長頸漏斗中形成水柱,一段時間后若水柱不下降,即可證明裝置不漏氣.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色.
故填:長頸漏斗的下端應(yīng)深伸入液面以下;關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中注水至錐形瓶中的水浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注入水至長頸漏斗中形成水柱,一段時間后若水柱不下降,即可證明裝置不漏氣;CO2+H2O=H2CO3.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列表格中的敘述、對應(yīng)的化學反應(yīng)方程式和所屬的反應(yīng)類型都完全正確的是
選項 | 敘述 | 化學反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 |
A | 拉瓦錫研究空氣成分 | 2HgO△2Hg+O2↑ | 分解反應(yīng) |
B | 探究一氧化碳的還原性 | CO + CuO△Cu + CO2 | 置換反應(yīng) |
C | 用二氧化碳制作碳酸飲料 | CO2+H2O=H2CO3 | 化和反應(yīng) |
D | 服用含氫氧化鋁的藥物 治療胃酸過多 | Al(OH)3+3HCl= AlCl3+H2O | 復分解反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
焊錫是錫鉛合金,把鉛加入錫中制成合金的主要目的是( )
A.增加強度 B.降低熔點
C.增加延展性 D.增強抗腐蝕性
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科目:初中化學 來源:2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是
A. 觀察水分解的現(xiàn)象
B. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C. 探究水分解的條件
D. 驗證水由氧元素和氫元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O═2H2↑+O2↑ | B. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | ||
C. | Fe+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成的硫化銀屬于鹽類 | |
B. | 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng) | |
C. | 單質(zhì)銀的化合價為+1價 | |
D. | 反應(yīng)前后銀簪子的質(zhì)量沒有發(fā)生變化 |
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