2011年3月11日下午,日本東部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,并引發(fā)海嘯.位于日本本州島東部沿海的福島第一核電站停堆,且若干機(jī)組發(fā)生失去冷卻事故,3月12日下午,一號(hào)機(jī)組發(fā)生爆炸.3月14日,三號(hào)機(jī)組發(fā)生兩次爆炸.請(qǐng)回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國(guó)全面安檢核設(shè)施,暫停審批核電項(xiàng)目.關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是可再生能源;③核能是一種很危險(xiǎn)的能源,應(yīng)全面禁止使用;④可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是________(填序號(hào)).
(2)堆芯熔毀是核燃料所在反應(yīng)堆芯最終熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
為防止氫氣再次發(fā)生爆炸,東京電力公司向福島第一核電站1號(hào)機(jī)組反應(yīng)堆注入保護(hù)氣氮?dú),這是利用氮?dú)饩哂衉_______的性質(zhì).
(3)為防止核泄漏給人們帶來(lái)傷害,搶險(xiǎn)人員正在通過(guò)灌注粘稠物水玻璃--硅酸鈉(化學(xué)式:Na2SiO3),以封堵泄漏部位.請(qǐng)寫(xiě)出SiO2和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生硅酸鈉和水的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(4)為了應(yīng)對(duì)這次人類(lèi)和平利用原子能的核危機(jī),應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防的科學(xué)措施為_(kāi)_______
________
________(答出一點(diǎn)即可).

解:(1)關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能不是可再生能源;④可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.故①④組合正確;(2)氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O;防止氫氣再次發(fā)生爆炸,東京電力公司向福島第一核電站1號(hào)機(jī)組反應(yīng)堆注入保護(hù)氣氮?dú),這是利用氮?dú)饩哂性诔叵,氮(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì); (3)SiO2和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生硅酸鈉和水的化學(xué)方程式為 SiO2+2NaOH=Na2SiO3 +H2O(4)為了應(yīng)對(duì)這次人類(lèi)和平利用原子能的核危機(jī),應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防的科學(xué)措施為:疏散核電站附近居民;盡量不要外出,要緊閉門(mén)窗,關(guān)停換氣扇和空調(diào)等設(shè)備.居民外出應(yīng)戴防毒面罩或濕毛巾捂住口鼻;發(fā)放和服用碘片,防止人體吸入放射碘;避免接觸受污染食物和用水等.
故答案為:(1)①④(2)2H2+O22H2O、在常溫下,氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
(3)SiO2+2NaOH=Na2SiO3 +H2O
(4)疏散核電站附近居民;盡量不要外出,要緊閉門(mén)窗,關(guān)停換氣扇和空調(diào)等設(shè)備.居民外出應(yīng)戴防毒面罩或濕毛巾捂住口鼻;發(fā)放和服用碘片,防止人體吸入放射碘;避免接觸受污染食物和用水等.
分析:(1)關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能不是可再生能源;④可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.故①④組合正確;
(2)氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O;氮?dú)饩哂性诔叵,氮(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可做保護(hù)氣;
(3)SiO2和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生硅酸鈉和水的化學(xué)方程式為 SiO2+2NaOH═Na2SiO3 +H2O
(4)為了應(yīng)對(duì)這次人類(lèi)和平利用原子能的核危機(jī),應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防的科學(xué)措施為:疏散核電站附近居民等.
點(diǎn)評(píng):本題考查新能源的開(kāi)發(fā).開(kāi)發(fā)、利用核能可節(jié)約化石能源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級(jí)地震,地震引發(fā)海嘯,多地被淹沒(méi),造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.
(1)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素.一般認(rèn)為,在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在災(zāi)后防預(yù)工作中,常用二氧化氯(化學(xué)式:ClO2)作水源的消毒劑.二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,在11℃以下為紅色液體,易溶于水,見(jiàn)光易分解.請(qǐng)你回答:二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)是
 
,物理性質(zhì)是
 
.(各寫(xiě)一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、2011年3月11日,日本發(fā)生強(qiáng)烈地震造成了福島核電站核泄漏,其中放射性碘-131的有關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)碘-131的說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、2011年3月11日,震驚全球的日本地震造成福島核電站毀壞,致使放射性碘泄漏,造成了嚴(yán)重的核污染.這里的碘是指( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年 3月11日,日本仙臺(tái)港以東發(fā)生大地震.受其影響,當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午,日本福島第一核電站1號(hào)機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸.
(1)機(jī)組內(nèi)氫氣的來(lái)源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時(shí),和水發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣.氫氣爆炸的化學(xué)方程式為
 

(2)貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車(chē)的試驗(yàn)已獲成功.氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)是一種貯氫合金,它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣,可以選擇下圖中
 
(填裝置序號(hào))做發(fā)生裝置;
精英家教網(wǎng)
(4)高陽(yáng)同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過(guò)C和D裝置,則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是:
發(fā)生裝置→
 
 
 
 
→收集裝置.裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由
 
進(jìn)
 
出 (填導(dǎo)管口序號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
;如用F裝置收集甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日,日本國(guó)發(fā)生9.0級(jí)大地震,核電站受到海嘯的破壞,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)明礬是常用的凈水劑,它溶于水生成的膠狀物可以
吸附
吸附
懸浮在水中雜質(zhì).
(2)生活中能殺菌消毒,又能降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸

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