12．如圖所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無色B溶液變成白色濁液．若A為酸溶液，則A、B的可能組合：A為H2SO4；B為BaCl2．（只需寫一組）

分析 考慮二種無色的溶液混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成白色沉淀．

解答 解：其原理是二種無色的溶液混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成白色沉淀．常見的酸溶液有稀鹽酸和稀硫酸，能和稀鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀的物質(zhì)是硝酸銀溶液；能和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀的是可溶性的鋇鹽的溶液和氫氧化鋇溶液．
故答案為：H2SO4；BaCl2或HCl；AgNO3（答案合理即可）

點評 以極具觀賞性的魔術(shù)立題，通過“揭秘”的方式考查了化學(xué)變化的原理及伴隨的一些有趣現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．置換反應(yīng)可用如下通式表示：單質(zhì)（Ⅰ）+化合物（Ⅰ）═單質(zhì)（Ⅱ）+化合物（Ⅱ），根據(jù)已學(xué)知識和舉例提示寫出化學(xué)式或反應(yīng)方程式：
單質(zhì)（Ⅰ）單質(zhì)（Ⅱ）相應(yīng)的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式舉例提示
（1）非金屬（Ⅰ）非金屬（Ⅱ）SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑石英砂制粗硅
（2）金屬非金屬有H2生成
（3）非金屬金屬鐵的冶煉
（4）金屬（Ⅰ）金屬（Ⅱ）金屬與鹽溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A．氯原子的核電荷數(shù)為17
B．鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C．氯元素在元素周期表中處于第三周期
D．鈉原子和氯原子結(jié)合成的物質(zhì)的符號是NaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．從①氧氣、②氮氣、③一氧化碳④、二氧化碳四種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號填空．
（1）空氣中含量最多的②；      
（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是①；
（3）引起溫室效應(yīng)的主要氣體是④；
（4）屬于污染空氣的氣體，且有毒是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在化學(xué)反應(yīng)里，元素的原子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（　�。�
A．最外層電子B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅色火焰，生成大量白煙
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．硫粉在空氣中燃燒火焰，呈微弱的淡藍色，生成一種刺激性氣味的氣體
D．蠟燭在空氣中燃燒火焰呈黃色，生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
（1）甲、乙、丙三種氣體中最易溶于水的氣體是甲．
（2）甲、乙、丙三種氣體中最適宜用排水法收集的氣體是丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開展了如下探究活動：
[討論與交流]：①NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用方程式表示）
[查閱資料]：②Na2CO3的水溶液吳堿性．③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性．
[猜想、假設(shè)]：猜想一：固體全部為NaOH；猜想二：固體全部為Na2CO3
你的猜想是：NaOH和Na2CO3
[實驗驗證]：針對你的猜想，做出如下探究，試完成實驗報告
操作現(xiàn)象結(jié)論
取固體于試管內(nèi)，加足量水充分溶解，滴加過量BaCl2溶液，反應(yīng)后過濾再向濾液中滴加無色酚酞．產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅你的猜想是正確的
[實驗反思]：①實驗室保證NaOH時應(yīng)密封保存．②在上述實驗操作中，加入過量的BaCl2 的任用是將碳酸鈉充分反應(yīng)掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）
A．催化劑只能加快反應(yīng)速率
B．催化劑能改變生成物的質(zhì)量
C．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變
D．沒有催化劑反應(yīng)就無法進行

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同步練習(xí)冊答案