20．下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒-------產(chǎn)生大量白煙
B．木炭在空氣中燃燒------生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵在氧氣中燃燒-------生成白色固體
D．硫在空氣中燃燒------藍(lán)紫色火焰

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
B、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)要將一瓶裝滿空氣的瓶子里中的氧氣除去，又不增加其他氣體，下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（　　）
A．硫B．紅磷C．鐵絲D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示
 
下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示單質(zhì)的是“”B．該反應(yīng)中反應(yīng)物涉及三種元素
C．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化D．反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)圖所示4種裝置回答：
（1）若用裝置A制備氧氣，則所缺少的一種儀器的名稱集氣瓶．
（2）（用圖中字母回答）收集氧氣的裝置是B或C．
（3）裝置C中一種儀器是集氣瓶，一種儀器是導(dǎo)管，還有一種儀器的名稱玻璃片．
（4）裝置A中若試管內(nèi)的固體藥品是高錳酸鉀，則需要一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，以防止加熱高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（5）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為剛開始排出的氣體不純．實驗即將結(jié)束時（此時集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣），應(yīng)先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因防止水槽中的水倒流，炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖所示用粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示粒子，按要求填空：
（1）當(dāng)粒子表示原子時，則M=10
（2）當(dāng)M＞10時，粒子表示陽離子 （填原子、陽離子、陰離子，下同）
（3）當(dāng)M＜10時，粒子表示陰離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．按要求寫出下列化學(xué)符號
（1）2個氮原子2N
（2）3個氫分子3H2
（3）銀元素的化合價為+1價$\stackrel{+1}{Ag}$
（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．
反應(yīng)后天平指針偏右
B．
燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁
C．
鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D．
氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量
B．離子結(jié)構(gòu)對穩(wěn)定不能再得失電子變成原子
C．構(gòu)成物質(zhì)的離子幾乎是不運(yùn)動的
D．原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某種物質(zhì)完全燃燒后，生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中（　　）
A．只有碳、氫兩種元素B．含有碳、氫、氧三種元素
C．一定有碳、氫元素，可能有氧元素D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案