我的同桌李穎暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓她吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　　）
A．氧氣能供給呼吸
B．氧氣是無色無味的無毒氣體
C．氧氣可以支持燃燒
D．氧氣具有氧化性

氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸，嚴(yán)重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為了供給人類呼吸．故A對．
答案：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)描述不正確的是（　　）
A．做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，瓶底應(yīng)裝入少量水或鋪一層細(xì)沙
B．一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先通入一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精燈
C．磷在空氣中燃燒生成大量的白霧
D．電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在做探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是下列的（　�。�
A．收集到的氧氣量太少或純度太低
B．鐵絲生銹
C．集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙
D．鐵絲沒有燒紅熱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．易溶于水
B．在-183℃時變?yōu)榈{(lán)色液體
C．在-218℃時變?yōu)榘咨腆w
D．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．地殼中含量最多的元素是氧
C．過氧化氫溶液能與二氧化錳反應(yīng)生成氧氣
D．空氣中取之不盡用之不竭，我們可隨意利用，而不需要加以保護(hù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣用途的敘述不正確的是（　�。�
A．可用于治救病人B．登高山和潛水
C．用作燃料D．煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下述氧氣的用途不正確的是（　�。�
A．冶煉鋼鐵時，可以提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量
B．液氧可以用于火箭發(fā)動機(jī)里，加速燃料燃燒，推動火箭前進(jìn)
C．氧炔焰可以焊接或切割金屬
D．氧氣可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

寫出在加熱條件下氫氣跟氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)這一性質(zhì)說明氫氣的用途．
化學(xué)方程式：______．用途：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化下，汽車尾氣中的CO在低溫時能與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是
A．反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B．可降低汽車尾氣對大氣的污染
C．反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變
D．反應(yīng)前后碳元素的化合價改變

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同步練習(xí)冊答案