古代染坊常用來(lái)處理絲綢的一種鹽是（ ）

A. 熟石灰 B. 生石灰 C. 鹽酸 D. 碳酸鉀

D 【解析】A、熟石灰是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，屬于堿，錯(cuò)誤；B、生石灰是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，錯(cuò)誤； C、鹽酸屬于酸不屬于鹽，錯(cuò)誤；D、碳酸鉀是由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市虹口區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

將足量的蠟燭（主要含有C、H、O元素）點(diǎn)燃，放入盛有氮?dú)夂脱鯕獾拿荛]集氣瓶中如圖一所示，燃燒至熄滅，測(cè)得該過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖二所示。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 燃燒過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫，瓶?jī)?nèi)的氣體是氮?dú)夂投趸?/p>

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)氧氣低于一定濃度時(shí)將無(wú)法支持燃燒

D. 該實(shí)驗(yàn)還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

C 【解析】A、燃燒過(guò)程中消耗氧氣，生成二氧化碳?xì)怏w，消耗氧氣的質(zhì)量比生成二氧化碳的質(zhì)量小，錯(cuò)誤；B、由圖可知，集氣瓶中還有未反應(yīng)完的氧氣，錯(cuò)誤；C、由圖可知，當(dāng)蠟燭熄滅時(shí)，還剩余一定量的氧氣，正確；D、該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)物有氣體，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省武岡市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

A. C+O2═CO2 B. C+O2CO2↑

C. C+O2 CO2 D. 2C+O2 ═ 2CO2

C 【解析】碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，如果不是自燃，燃燒的反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，反應(yīng)物中無(wú)氣體，生成了氣體，在生成的氣體物質(zhì)化學(xué)式后標(biāo)氣體符號(hào)，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

下圖是甲、乙兩種固體（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_(kāi)_______ g/100g 水；

②t2℃時(shí)，將50g甲放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___；

③t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)要使甲、乙溶液的濃度相等，可實(shí)現(xiàn)的下一步操作是______。

A.向甲溶液中加入固體甲 B．向甲溶液中加入水

C.向乙溶液中加入固體乙 D．向乙溶液中加入水

20 33.3%（或1/3） D 【解析】①由圖可知，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為20g/100g 水； ②由圖可知，t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g/100g 水；將50g甲放入100g水中恰好溶解，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈33.3%； ③t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，甲的溶液中成分不變，濃度不變，乙溶解度減小，有晶體析出，濃度變小，此時(shí)要使...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)比CO2和CO，描述正確的是（ ）

A. 分子結(jié)構(gòu)：CO2比CO多一個(gè)氧元素

B. 物理性質(zhì)：CO2難溶于水，CO能溶于水

C. 化學(xué)性質(zhì)：CO2能與堿溶液反應(yīng)，CO能跟某些氧化物反應(yīng)

D. 重要用途：CO2可用于滅火，CO可用于光合作用

C 【解析】A、分子由原子構(gòu)成，二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；B、CO2能溶于水，CO難溶于水，錯(cuò)誤； C、CO2能與堿溶液反應(yīng)，CO具有還原性，能跟某些氧化物反應(yīng)，正確；D、CO2不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，CO2是光合作用的原料而不是CO，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

互為同素異形體的是（ ）

A. 銀和水銀 B. 金剛石和石墨 C. 鐵粉和鐵絲 D. 冰和干冰

B 【解析】A、水銀是金屬汞的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為：Hg；銀的化學(xué)式為Ag，由不同元素組成，不是同素異形體，錯(cuò)誤； B、金剛石和石墨是碳元素形成的不同單質(zhì)，表示的不是同一種物質(zhì)，互為同素異形體，正確；C、鐵粉和鐵絲是同一種物質(zhì)，不是同素異形體，錯(cuò)誤；D、冰是固態(tài)的水，干冰是固態(tài)的二氧化碳，都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

加熱氯酸鉀(化學(xué)式為KClO3)和催化劑二氧化錳的混合物可制備氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

【提出問(wèn)題】刺激性氣味的氣體是什么呢?

【猜想假設(shè)】猜想一：臭氧(化學(xué)式為O3) 猜想二：HCl 猜想三：Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想________是錯(cuò)誤的，理由為_(kāi)_______。

【查閱資料】

(1)C12+H20===HC10+HCl， AgNO3 +HCl===AgCl↓ + HNO3。

(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。

(3)氯氣可使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由為_(kāi)_______。

他們進(jìn)一步又做了如下實(shí)驗(yàn)：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如右圖)，看到的現(xiàn)象是________，再將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口，試紙變________色，最終證明猜想三正確。

【反思拓展】

(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的________在反應(yīng)前后不變。

(2)自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒，氯氣和水反應(yīng)后會(huì)產(chǎn)生H+、Clˉ和ClOˉ，而野外常用漂白粉[主要成分化學(xué)式為Ca(ClO)2]。你認(rèn)為在水中起殺菌消毒作用的離子是________。

2KClO32KCl＋3O2↑ 二 反應(yīng)物中不含氫元素或不遵循質(zhì)量守恒定律 臭氧在MnO2存在情況下極易分解成氧氣 溶液出現(xiàn)白色渾濁 藍(lán) 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) ClO- 【解析】本題考查了質(zhì)量守恒定律，氯離子的檢驗(yàn)，催化劑，獲得信息，利用信息的能力。 加熱氯酸鉀(化學(xué)式為KClO3)和催化劑二氧化錳的混合物可制備氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl＋3O2↑； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2018屆九年級(jí)聯(lián)合模擬檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：流程題

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、C02等原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程

（1）合成氨的原料之一為氮?dú)�，該流程中為合成氨提供氮�(dú)獾奈镔|(zhì)是______________________。

（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是___________________________________________。

（3）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，說(shuō)明K2CO3溶液是具有_______________性的溶液。

（4）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是__________________________________________________。

空氣 除去硫化氫 堿 Fe2O3•H2O 【解析】本題是流程題。讀懂流程是解題的基礎(chǔ)。分析流程中的每一步驟，從幾個(gè)方面了解流程： A、反應(yīng)物是什么 B、發(fā)生了什么反應(yīng) C、關(guān)鍵點(diǎn)：一切反應(yīng)或操作都是為獲得產(chǎn)品而服務(wù)；從問(wèn)題中獲取信息，幫助解題 (1)此流程的目的是什么？(2)流程中有哪些步驟？(3)流程中涉及哪些知識(shí)點(diǎn)？(4)用規(guī)范的語(yǔ)言把獲取的信息轉(zhuǎn)化為答案。 （1）空氣是一種寶貴的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

水是人類(lèi)寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和__________（填儀器名稱(chēng)）。

（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的是____氣。

（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①將t1℃的甲和乙飽和溶液各100g升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶劑的質(zhì)量：甲____乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②乙物質(zhì)中含有少量的甲，可采用__________________法將乙物質(zhì)提純。

玻璃棒 氧氣（O2） ＞ 蒸發(fā)結(jié)晶 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒。（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的是氧氣。（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。①甲乙兩物質(zhì)的溶解度均是隨溫度的升高而增大，t1℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度比甲大，溶解度均是隨溫度的升高而增大，甲和乙飽和溶液各100g，...

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