8．2015年11月，我國首架大型客機C919正式下線，實現(xiàn)我國航空領(lǐng)域的新突破．
（1）機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料．下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是A（填字母）．
A．密度大     B．硬度大      C．抗腐蝕
（2）機體先進復合材料的使用率達12%．下列屬于復合材料的是B（填字母）．
A．鈦合金    B．玻璃鋼      C．普通陶瓷
（3）飛機大量使用合金材料，原因是密度小、硬度大、機械強度高、耐腐蝕．
（4）鋁的金屬活動性比鐵的強（填“強”或“弱”）．空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜，從而鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，鋁和氧氣反應的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3（結(jié)合化學方程式解釋）．

分析 （1）合金與組成它的成分相比較，一般情況下是密度小、硬度大、機械強度高、耐腐蝕性強；
（2）材料包括金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復合材料等；
（3）合金的性能優(yōu)于組成它的成分；
（4）鋁的金屬活動性比鐵的強，通常情況下能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁保護膜．

解答 解：（1）鋁鋰合金的密度小、硬度大、抗腐蝕性強．
故選：A．
（2）A．鈦合金屬于金屬材料；    
B．玻璃鋼屬于復合材料；      
C．普通陶瓷屬于無機非金屬材料．
故選：B．
（3）飛機大量使用合金材料，原因是硬度大、機械強度高、耐腐蝕．
故填：密度小、硬度大、機械強度高、耐腐蝕．
（4）鋁的金屬活動性比鐵的強；
空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是：通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜，從而鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，鋁和氧氣反應的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．
故填：強；通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜，從而鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，鋁和氧氣反應的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的因果關(guān)系描述中，不正確的是（　�。�
  物質(zhì)及其性質(zhì) 用途
 A N2通常情況下不易發(fā)生化學變化 填充食品袋防腐
 B 濃硫酸具有吸水性 用于干燥CO2氣體
 C CO2密度比空氣大 用于人工降雨
 D氨水（NH3•H2O）具有堿性  用于減輕蚊蟲叮咬引起的痛癢
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．氫氣能在加熱條件下還原氧化銅，化學興趣小組同學在老師指導下，通過此反應進行圖示實驗來驗證水的組成，并得到正確的結(jié)果．
實驗過程如下：

Ⅰ．稱量裝有干燥氧化銅的具支試管D質(zhì)量為m1，裝有白色無水硫酸銅固體的裝置C質(zhì)量為m2，連接A、B、D裝置；
Ⅱ．打開彈簧夾，從長頸漏斗加入足量的稀硫酸．先通入氣體一段時間后，再連接好裝置C，然后點燃酒精燈加熱；
Ⅲ．待D中發(fā)生反應后，從試管底部向口部來回移動酒精燈，一段時間后熄滅酒精燈．繼續(xù)通入氣體，待試管冷卻后關(guān)閉彈簧夾；
Ⅳ．稱量具支試管D與剩余固體質(zhì)量為m3，裝置C的質(zhì)量為m4．
已知：裝置氣密性良好；白色無水硫酸銅固體能夠吸收水，且遇水變藍色；氧化銅中的雜質(zhì)不參加反應；B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ ．
（2）操作Ⅱ中“先通入氣體一段時間后，再連接好裝置C，然后點燃酒精燈加熱”既能保障實驗安全，還能起到將裝置內(nèi)的空氣排凈，防止C中的硫酸銅吸收空氣中的水蒸氣 的作用．
（3）操作Ⅲ中“從試管底部向口部來回移動酒精燈”的目的是防止水蒸氣液化，減小誤差 ．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，寫出計算水中氫、氧元素的質(zhì)量比的式子：[（m4-m2）-（m1-m3）]/（m1-m3）[或（m4-m2-m1+m3）/（m1-m3）] ，如果去掉裝置B，則該比值增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學學習中經(jīng)常會遇到一些“相等”，下列有關(guān)“相等”的說法中錯誤的是（　�。�
A．化學反應前后原子的總數(shù)一定相等
B．催化劑在反應前后質(zhì)量一定相等
C．中和反應中參加反應的酸和堿的質(zhì)量一定相等
D．溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，因而我們不但要控制飲用水的酸堿度，還要了解其硬度，那么在日常生活中，可通過煮沸方法來降低水的硬度．
（2）愛護水，節(jié)約用水是每個公民的義務和美德，我國的“國家節(jié)水標志”是D．

（3）自來水是由天然水凈化而來，明礬【KAl（SO4）m•12H2O】是一種常見的凈水劑，m=2．
（4）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的示意圖：

其中“”、“○”、“●”代表不同原子，產(chǎn)物D為次氯酸（HClO），有殺菌消毒作用．液氯與水反應的化學方程式是Cl2+H2O=HCl+HClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗方案都合理的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方案一方案二
A硫酸銨和氯化鉀加熟石灰，研磨觀察狀態(tài)
B聚乙烯和聚氯乙烯點燃，聞氣味加熱觀察是否熔化
C大理石和碳酸鈉粉末取樣，分別加入足量稀鹽酸取樣，分別加入足量水
D木炭和氧化銅觀察顏色通入CO加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于物質(zhì)的變化和性質(zhì)說法不正確的是（　�。�
A．水通電可發(fā)生分解反應B．CO2滅火主要利用其化學性質(zhì)
C．有水生成的反應一定是中和反應D．淀粉遇碘液變藍是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．化學興趣小組同學進行如下實驗與探究活動，請你參與．

Ⅰ、制取氣體并驗證氣體性質(zhì)．（如圖1所示）
（1）寫出標號a儀器的名稱：長頸漏斗．
（2）用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．裝置C可以收集氧氣，這是因為氧氣具有氧氣密度比空氣大性質(zhì)．
（3）用裝置B與D組合制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì)．
①檢查裝置B的氣密性的方法是關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗注入一定量的水，如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好．
②裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色；若盛放氫氧化鈉溶液，則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．
Ⅱ、在老師的指導下，興趣小組同學多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生化學反應．
（4）小明進行如下實驗：將收集滿二氧化碳的兩支試管（相同規(guī)格）分別倒立在水和氫氧化鈉溶液中，輕輕晃動試管，產(chǎn)生了如圖2所示現(xiàn)象．
①小明根據(jù)乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多，判斷二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應，反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②甲實驗的目的是對比實驗．
（5）小菁取氫氧化鈉溶液于燒杯中，用pH計測定溶液的pH為13.5．往溶液中通入二氧化碳一會兒，測得溶液的pH為11.2，繼續(xù)通入二氧化碳，再測得溶液的pH為9.2，溶液的pH降低的原因是溶液中氫氧化鈉減少，溶液堿性減弱，該實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應．
（6）請你根據(jù)化學變化的本質(zhì)特征，設計另一個實驗方案：
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，通入一定量二氧化碳后，再向溶液中滴加稀鹽酸有大量氣泡冒出 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．從化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5中總結(jié)的以下信息：①參加反應的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應條件是點燃 ③參加反應的磷和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量．其中正確的是（　�。�
A．①②B．①③C．①②③D．②③

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