【題目】汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的有效方法之一.其主要發(fā)生催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NO+2CO 2CO2+N2下列對(duì)該化學(xué)反應(yīng)的說法不正確的是( )
A.反應(yīng)物都屬于氧化物
B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)
C.反應(yīng)前后元素的種類、原子和分子個(gè)數(shù)都不變
D.化學(xué)反應(yīng)方程式中所表示的反應(yīng)物和生成物中只有一種物質(zhì)是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A. N2B. HC. FeD. O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相同的物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,下列描述符合硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是( )
A. 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B. 發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C. 發(fā)出耀眼的白光
D. 發(fā)出紅光,并產(chǎn)生大量黃煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成都地區(qū)水資源總量較豐富,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 過濾能除去難溶性雜質(zhì)
B. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C. 蒸餾可降低水的硬度
D. 活性炭可將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a , b。
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 , 他選擇如圖裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少 , 其作用是。
(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是 , 先后其原因是。檢驗(yàn)氧氣的方法是。
(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請(qǐng)說出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn) , 但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類型都是反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。以下是對(duì)氧氣的性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)用途的敘述,其中正確的是( 。
A. 氧氣易溶于水,使得魚兒在水中能生存
B. 氧氣能支持燃燒,可用于冶煉鋼鐵
C. 氧氣能燃燒,可用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)
D. 氧氣能供給呼吸,可使鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
(1)下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是(多選,填序號(hào)).
A都是化合反應(yīng) B都是氧化反應(yīng) C 生成物都是固體 D都需要點(diǎn)燃 E都是非金屬與氧氣反應(yīng)
(2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲 , 丙 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出硝酸銀溶液中的陽(yáng)離子______。
(2)請(qǐng)寫出醫(yī)用酒精中溶質(zhì)的化學(xué)式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是
A. 聚乙烯在酒精燈的火焰上灼燒后會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味
B. 碘酒能使土豆顏色變?yōu)榧t色
C. 稀釋濃硫酸時(shí),先將濃硫酸放入燒杯,再將水沿玻璃棒慢慢注入
D. 二氧化硫氣體能使高錳酸鉀稀溶液褪色
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