16．下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是C
選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋
A品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快水分子間有空隙
B水（H2O）在通電條件下產(chǎn)生氫氣（H2）水（H2O）分子中有氫氣（H2）
C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子運(yùn)動(dòng)速率加快
D活性炭可以吸附色素和異味活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)、活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，且溫度升高，分子間運(yùn)動(dòng)的速率加快，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、水（H2O）在通電條件下產(chǎn)生氫氣（H2），是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
C、攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因?yàn)閿嚢枋拐崽欠肿舆\(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確．
D、活性炭可以吸附色素和異味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)．
故答案為：C；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水．用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起，過(guò)一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是A燒杯中液體變紅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測(cè)：
第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；
第二種：B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒
杯的溶液中使酚酞試液變紅．
①你認(rèn)為第二種猜測(cè)正確；
②為證明這兩種猜測(cè)，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法現(xiàn)象結(jié)論
用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象不變色水不能（填“能”或“不能”）使酚酞變色
取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方酚酞不變色氨氣不能使酚酞變色（填“能”或“不能”）
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中溶液變成
紅色		氨氣溶解在水中形成氨水能使酚酞變色
③上述探究在設(shè)計(jì)上采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明出不同的分子，其化學(xué)性質(zhì)不同（填“化學(xué)”或“物理”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．現(xiàn)有甲、乙兩種黑色粉末，在一定條件下發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，如圖所示． 試推斷：

（1）寫出混合物粉末中，甲、乙的化學(xué)式：甲、C乙、CuO
（2）寫出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
①甲+乙→A+B：C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
②A+甲→C：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
③C+乙→B：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果．
（3）下列保護(hù)資源的建議，其中正確的是AB（填字母）．
A．防止鐵制品腐蝕    B．回收利用廢舊鐵制品    C．任意開(kāi)采鐵礦石
（4）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁在空氣中其表面易形成致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下，回答下列問(wèn)題

（1）D中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8；
（2）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是O2、N2（填化學(xué)式）
（3）該變化中最小粒子氫、氮、氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）干冰CO2；    
（2）2個(gè)鈣離子2Ca2+；
（3）n個(gè)硫酸根離子nSO42-； 
（4）3個(gè)水分子3H2O；
（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生活關(guān)系密切，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖． 
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水進(jìn)入集氣瓶，瓶中液面上升至刻度1．
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是AB（填序號(hào)）．
A．使用的紅磷量不足　  　B．裝置氣密性不好     C．實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊
（2）①吃燒烤時(shí)遠(yuǎn)處都能聞到一股香味，這是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)，燒烤時(shí)若碳不完全燃燒，容易引起CO中毒，其原因是CO極易與血紅蛋白結(jié)合，使氧氣不能很好的與血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧而中毒．
②某游客旅游是自備“雪碧”汽水（配料主要是碳酸水、白砂糖），他打開(kāi)瓶蓋時(shí)發(fā)現(xiàn)有許多無(wú)色氣泡，原因是：H2CO3═H2O+CO2↑．（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
③溫泉水對(duì)人體有保健和美容作用．池中的水常采用“砂濾--活性炭--消毒劑”的
凈化工藝進(jìn)行凈化，其中活性炭?jī)羲抢盟奈叫裕?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變紅色，反應(yīng)表達(dá)式是CO2+H2O=H2CO3．
（2）裝置D中觀察到蠟燭下層先熄滅，上層后熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大、不可燃、不助燃，由此可知，二氧化碳的用途之一可用于滅火．
（3）用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c（填“c端”或“d端”，下同）通入．若E裝置事先裝滿水，用來(lái)收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從d通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)興趣小組對(duì)“大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系”進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】在不同溫度下測(cè)量收集等體積CO2所需的時(shí)間及溶液溫度變化（各鹽酸濃度、大理石面積和重量都相同）
如下表：
溫度/℃需要的時(shí)間/s溫度的變化/℃
15145+1
20105+1
2573+3
3051+3
3530+4
（1）寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）根據(jù)如表分析，大理石和稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中伴隨著放熱（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象．
（3）在實(shí)驗(yàn)中控制的變量有鹽酸濃度（填寫一種即可）．
【實(shí)驗(yàn)討論】
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），原因是反應(yīng)過(guò)程中伴隨著熱量放出，會(huì)影響溫度的變化，使溫度無(wú)法控制．
【評(píng)價(jià)語(yǔ)反思】
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的靈敏度不高（填“高”或“不高”），其原因是由圖中數(shù)據(jù)可知，鹽酸與大理石的反應(yīng)隨著溫度升高反應(yīng)的溫度變化越大，但是15℃～20℃（或25℃～30℃）卻變化相同，說(shuō)明溫度計(jì)靈敏度不夠．
（6）比較反應(yīng)快慢除了可以看手機(jī)相同體積CO2所需的時(shí)間，還可以采用什么方法？比較相同時(shí)間內(nèi)收集到氧氣的體積的多少．
附加分：若正確回答下列小題，將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì)，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．
（7）大理石和稀鹽酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素的影響？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
【影響因素】碳酸鈣的顆粒大�。�
【實(shí)驗(yàn)方案】在等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中，分別加入等質(zhì)量，但顆粒大小不同的碳酸鈣，比較相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案