【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的?/span>
A. 泥沙 B. 純堿 C. 食鹽 D. 蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是
A. 檸檬酸屬于氧化物
B. 檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的
C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】苯(化學(xué)式為C6H6)是一種有機(jī)溶劑。1個(gè)苯分子由 ______ 個(gè)原子構(gòu)成,相對(duì)分子質(zhì)量是_____,苯中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比是_____,碳、氫元素的質(zhì)量比是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是( )
A. 決定元素周期表中原子序數(shù)的是——核電荷數(shù)
B. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是——最外層電子數(shù)
C. 決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是——質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D. 決定元素和原子種類的是——相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是
A. 用生石灰做干燥劑 B. 用氫氣制造燃料電池
C. 用銅絲制作導(dǎo)線 D. 用稀鹽酸除去鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別為氧化銅、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化碳、碳中一種物質(zhì),通常狀況下E為氣體,如圖,用圓圈表示這五種物質(zhì),用“﹣”表示兩種物質(zhì)可以反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出五種物質(zhì)或溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式;
A、 B、C、D、 E、
(2)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)A與過(guò)量B反應(yīng)的現(xiàn)象 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【探究活動(dòng)】同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):
(1)【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到現(xiàn)象,證明二者發(fā)生了反應(yīng).
(2)【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因 .
(3)【提出問(wèn)題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:硫酸鈉;乙同學(xué)猜想:硫酸鈉和氫氧化鈉;
【評(píng)價(jià)與交流】大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是 . 甲同學(xué)為了證明自己的猜想,實(shí)驗(yàn)如下:取少量鐵粉加入反應(yīng)后的溶液中,觀察到現(xiàn)象,證明自己的猜想是錯(cuò)誤的,溶液中的溶質(zhì)應(yīng)為(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)后密閉容器中所有物質(zhì)的質(zhì)量總和為21g
C.參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為3:2
D.丙可能是反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀.下列圖象表示該過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),其中不正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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