現(xiàn)有下列七種物質(zhì):①部分結(jié)冰的蒸餾水;②鐵;③空氣中分離出來(lái)的稀有氣體;④過(guò)氧化氫;⑤湖水;⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物;⑦液態(tài)空氣,
其中屬于混合物的有
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的有
 

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,綁上火柴.綁火柴的作用是
 
;然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因
 
.經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,氧氣的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi),氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)進(jìn)行解答,純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì);
(2)運(yùn)用燃燒的條件結(jié)合鐵絲的性質(zhì)分析火柴的作用;鐵絲在氧氣中要求氧氣較純凈鐵絲才能燃燒;鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵解答.
解答:解:(1)①部分結(jié)冰的蒸餾水,是水的固態(tài)和液態(tài)混合體,固態(tài)的冰和液態(tài)的水,只是分子間間隔不同,分子構(gòu)成相同,屬于純凈物;
②鐵是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
③空氣中分離出的稀有氣體含有氦氣、氖氣、氬氣等多種物質(zhì),屬于混合物;
④過(guò)氧化氫由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;
⑤湖水中除了水,還含有許多的物質(zhì),屬于混合物;
⑥高錳酸鉀加熱后生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳,剩余的物質(zhì)含有錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物;
⑦液態(tài)空氣中含有氮?dú)、氧氣等多種物質(zhì),屬于混合物;
故填:③⑤⑥⑦,①②④;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)綁上火柴,綁火柴的作用給鐵絲預(yù)熱使其溫度達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)而引燃鐵絲;鐵絲在氧氣中要求氧氣較純凈鐵絲才能燃燒;鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵;
故答案:引燃鐵絲;氧氣不純等;鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
點(diǎn)評(píng):本題考查了純凈物和混合物的區(qū)分方法及鐵絲在氧氣中燃燒的相關(guān)知識(shí),同學(xué)們一定要注意鐵絲在空氣中不能燃燒但在氧氣中能劇烈燃燒,這是多數(shù)同學(xué)容易忽視的一個(gè)地方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種含有水的過(guò)氧化氫的樣品100g,在二氧化錳的催化作用下,完全分解得到氧氣3.2g.求:
(1)含有水的過(guò)氧化氫中純過(guò)氧化氫的質(zhì)量;  
(2)求該樣品中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列變化:
①生石灰制熟石灰
 
;
②稀硫酸和氧化銅反應(yīng)
 
;
(2)在H、O、C、S、Cl、Na、Fe、Ca八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì).請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中.(各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)式)
類(lèi)  別 金屬單質(zhì) 氧化物
化學(xué)式
從上表中選取適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)物,按要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式:
①置換反應(yīng):
 

②復(fù)分解反應(yīng):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
請(qǐng)根據(jù)以下兩種情況回答問(wèn)題:
(1)若E能使澄清的石灰水變渾濁,A、D、F為單質(zhì),且F為紫紅色固體,則D的化學(xué)式為
 
.A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若E為一種常見(jiàn)的液體,D可用于治療胃酸過(guò)多,B常用于造紙、紡織、制肥皂和印染等,且A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,則C的化學(xué)式為
 
.D→B的化學(xué)方程式為
 
.A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)在魚(yú)的運(yùn)輸過(guò)程中,常加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)增加氧氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)工業(yè)常用稀鹽酸除鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,出現(xiàn)
 
時(shí),可認(rèn)為鐵銹除盡.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
兩個(gè)鎂原子
 
;兩個(gè)亞鐵離子
 
;氯化鐵
 
;3個(gè)水分子
 
;+2價(jià)的銅元素
 
;帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)一氧化碳分子
 
;
(2)銨根離子
 
;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
;3個(gè)氧原子
 

(4)寫(xiě)出下列數(shù)字“2”的意義:
SO42-
 
;CO2
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖所示裝置電解水,反應(yīng)一段時(shí)間后,對(duì)有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述不正確的是( 。
A、乙試管中收集到的氣體能燃燒
B、甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2:1
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)可在水中加入氫氧化鈉或硫酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D、水是由氫元素、氧元素組成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化合物完全燃燒,需要4.8g氧氣,同時(shí)只生成4.4g CO2和2.7g H2O,則該化合物中( 。
A、只含碳、氫元素
B、一定含碳、氫元素,可能含氧元素
C、含有碳、氫、氧三種元素
D、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案