【題目】M是生活中常見(jiàn)的金屬,MSO4溶液是無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng). 【提出問(wèn)題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
(1)【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 . 【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】為了探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化,那么試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 .
【交流與表達(dá)】同學(xué)們一致認(rèn)為試管丙中也應(yīng)該有明顯變化,之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是 .
于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中,結(jié)果甲、丙試管中都出現(xiàn)了明顯變化,則丙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)【解釋與結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序. 【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了如下反思:
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管(填試管編號(hào))中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論.
除了上述實(shí)驗(yàn)外,還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有溶液的試管中,或?qū)?/span>(填一種物質(zhì))分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷.
【答案】
(1)M>Al>Cu;M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);鋁絲表面有氧化鋁保護(hù)膜阻止反應(yīng)的進(jìn)行;2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
(2)丙;MSO4;M絲
【解析】解:【提出問(wèn)題】通過(guò)分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知,我的猜想是M>Al>Cu;故填:M>Al>Cu;【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】M的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性,所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);故填:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);【交流與表達(dá)】試管丙中使用的是鋁絲,沒(méi)有明顯變化可能是因?yàn)殇X絲表面有氧化鋁保護(hù)膜阻止反應(yīng)的進(jìn)行,故填:鋁絲表面有氧化鋁保護(hù)膜阻止反應(yīng)的進(jìn)行.(2)丙試管中鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故填:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu.【評(píng)價(jià)與反思】可以去掉試管丙中的實(shí)驗(yàn),得出正確的結(jié)論,故填:丙.要驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序,可以采用三取其中的方法,故除了上述實(shí)驗(yàn)外,還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有MSO4溶液的試管中,或?qū)絲分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中.故填:MSO4;M絲.
【考點(diǎn)精析】利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁是當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的金屬材料之一,鋁的化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的用途.
(1)在地殼中,鋁是含量最多的金屬元素.如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子的核電荷數(shù)為 , 在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子,形成鋁離子(填符號(hào)).
(2)宜昌市橋邊鎮(zhèn)建有一座鋁冶煉廠,該廠以氧化鋁為原料,在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見(jiàn)的氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物收割后留下大量秸桿,下列有關(guān)秸桿的處理方法中錯(cuò)誤的是( )
A.造紙
B.制沼氣
C.做飼料
D.就地焚燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體.下列有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是( )
A.它是混合物
B.它是一種不同于水的新物質(zhì)
C.它的分子之間有間隔
D.它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)鑒別方法可行的是( )
A.肥皂水鑒別硬水與軟水
B.酚酞試液鑒別硫酸鈉溶液與硫酸
C.燃著的木條鑒別N2與CO2
D.品嘗的方法鑒別工業(yè)鹽與食用鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)了許多化學(xué)反應(yīng),知道了影響同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率的因素有很多,如催化劑和反應(yīng)溫度等,請(qǐng)?jiān)倥e一種因素,并舉例說(shuō)明是如何影響反應(yīng)速率的?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)若用裝置A作制取氧氣的發(fā)生裝置,儀器X中所加藥品的名稱是 .
(2)若用裝置B收集氣體,則氣體所需具有的性質(zhì)是 .
(3)若用裝置C和D來(lái)探究燃燒的條件,可以得出的結(jié)論是;
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同. ①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3℃時(shí)甲的飽和溶液
B.可用t1℃時(shí)20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C.若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
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