某物質(zhì)的化學(xué)式為C9H14O(NH22,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)1個(gè)C9H14O(NH22分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:1個(gè)C9H14O(NH22分子中含有9個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子,則碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為9:18:1.
故答案為:9:18:1.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)式的微觀意義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁,現(xiàn)有9g鋁于足量氧氣反應(yīng),則可生成氧化鋁的質(zhì)量為( 。
A、34gB、17g
C、51gD、68g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣可選用
 
裝置(用編號(hào)回答).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為
 
.用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置可選用
 
 
(用編號(hào)回答).若用F裝置收集甲烷,氣體將從
 
端進(jìn)入.
(4)F裝置可收集和儲(chǔ)備氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應(yīng)從(填a或b)
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律,為什么如圖實(shí)驗(yàn)裝置反應(yīng)前后天平不平衡,請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
汞在氧氣中燃燒生成氧化汞:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取氧氣.
(1)寫(xiě)出圖中A、B儀器的名稱(chēng):A
 
,B
 

(2)在組裝儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)
 
的位置調(diào)節(jié)B的高度.
(3)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是
 
[限選:過(guò)氧化氫(H2O2)溶液、二氧化錳(MnO2)、高錳酸鉀(KMnO4)],利用該藥品制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式為
 
.檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀(KClO3)和MnO2為原料制取并用排水法收集氧氣,下列操作正確的是(填序號(hào))
 

①將KClO3和MnO2混合,用紙槽裝入試管中
②將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集氧氣
③待集氣瓶充滿氧氣,在水下蓋好玻璃片后,再移出水面
④收集完成后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成原子核的微粒一般是( 。
A、質(zhì)子和中子
B、質(zhì)子和電子
C、中子和電子
D、原子核和電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘需要吸入8L氧氣.問(wèn)成年人每分鐘大致需要空氣多少升?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少?(O2的密度為1.429g/L).( 寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)取用藥品時(shí),在沒(méi)有說(shuō)明用量的情況下,液體取
 
mL,固體只需
 
試管底部即可.
(2)將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)是:
細(xì)口瓶的塞子應(yīng)
 
在桌上,傾倒液體時(shí),標(biāo)簽應(yīng)
 
,瓶口要挨著試管口,緩慢地倒.
(3)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經(jīng)常使用
 
取液
(4)用量筒量取一定體積液體時(shí),液面如圖1所示,該液體的體積是
 
mL;若仰視讀數(shù),則讀數(shù)會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”).
(5)如圖2所示,這是一瓶用排水法收集好并正確放置在桌面上的無(wú)色氣體.請(qǐng)你據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)是(只寫(xiě)一條)
 

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