3．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑能降低物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的狀態(tài)沒(méi)有改變
D．催化劑可以使反應(yīng)物進(jìn)行反應(yīng)且反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、催化劑不一定就是二氧化錳，氧化銅等其它物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，催化劑的狀態(tài)可能發(fā)生改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、不使用催化劑，能發(fā)生反應(yīng)，只是反應(yīng)速率不同，而不是催化劑可以使反應(yīng)物進(jìn)行反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“水”．
①?gòu)姆诸惤嵌龋赫麴s水是（填“是”或“不是”）氧化物；
②從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是水分子（填名稱）；
③從變化角度：自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附．凈水過(guò)程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

在上述反應(yīng)前后，存在形態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的元素是H、O．
④從應(yīng)用角度：生理鹽水的溶劑為水；
⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．不合理的做法是D．
A．淘米水澆花
B．使用節(jié)水龍頭
C．廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D．實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．常溫下，過(guò)氧化氫溶液可以分解產(chǎn)生氧氣
B．驗(yàn)滿二氧化碳的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口
C．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
D．露置在空氣中的氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途敘述不正確的是（　�。�
A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護(hù)氣
B．氧氣可以支持燃燒，可用作發(fā)射火箭的燃料
C．稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，可用于電光源
D．紅磷燃燒生成固體物質(zhì)，可用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：①9號(hào)元素F，②碳酸鈉Na2CO3，③硫酸鋁中的陰離子SO42-．
（2）填空：①鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖，②標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．
（3）數(shù)字“2”的意義：①2H氫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)，②H2一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子，③Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷，④FeO在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)臺(tái)上一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液（如圖所示），他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一種，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的pH如表
　溶液　Na2SO4　NaHCO3　Na2CO3
　pH　pH=7　pH＞7　pH＞7
（1）你認(rèn)為該溶液不可能是NaHCO3．
（2）為確定其成分，小新同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行探究
　實(shí)驗(yàn)步驟　現(xiàn)象　結(jié)論
　①取該溶液少許于試管中，滴加過(guò)量的BaCl2溶液，振蕩．產(chǎn)生白色沉淀　該溶液是Na2CO3溶液
�、诶^續(xù)滴加過(guò)量稀鹽酸，振蕩白色沉淀全部溶解，產(chǎn)生氣泡
（3）小芳認(rèn)為上述設(shè)計(jì)步驟有一步可以不要，請(qǐng)你分析是第①步，請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，你的方案是實(shí)驗(yàn)步驟：取少量溶液于試管中，滴加酚酞試液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：酚酞試液變紅色；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）．
（4）為防止標(biāo)簽被腐蝕，傾倒液體時(shí)應(yīng)注意標(biāo)簽向著手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答．
①t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶解度較大的是甲
②t1℃時(shí)，100g水中放入50g乙，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是140g．
③t2℃時(shí)，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等均為a%，其中一定是不飽和溶液的是甲，a%的取值范圍是≤37.5%．
④將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃，下列說(shuō)法正確的是AD．
A．t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙    B．t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量：甲=乙
C．t1℃時(shí)溶劑質(zhì)量：甲＞乙         D．析出晶體質(zhì)量：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)方程式解釋生活中的現(xiàn)象．
（1）生活中常用一種鹽治療胃酸過(guò)多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（2）生活中的銨態(tài)氮肥（如硫酸銨）不能與熟石灰混合使用（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
測(cè)溶液pH		B．
取用固體藥品		C．
稀釋濃硫酸		D．
讀出液體的體積

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