【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是

A.X表示反應(yīng)時(shí)間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時(shí)間

C.X表示滴加稀硫酸質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，質(zhì)量相等的Mg和Al與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多，同時(shí)Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多。

A、兩種金屬的活動(dòng)性不相同，所以它們與酸反應(yīng)的速度也不同，即反應(yīng)所需的時(shí)間也不相同；而當(dāng)X表示反應(yīng)時(shí)間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量時(shí)，則該圖表示兩種金屬反應(yīng)所需時(shí)間相同，即反應(yīng)速度相同，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)X表示生的氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時(shí)間時(shí)，由于鎂比鋁活潑，產(chǎn)生等量氫氣所用時(shí)間應(yīng)該是鎂少鋁多，所以B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)X表示滴加稀硫酸質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量時(shí)，因?yàn)楦鶕?jù)化學(xué)方程式，Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多，同時(shí)Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多，故C正確；

D、因?yàn)?/span>根據(jù)題意“質(zhì)量相等的Mg和Al與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)”，故X不能表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】附加題，說明:本題不在總分內(nèi)，有興趣的同學(xué)自愿完成。

化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究?jī)蓚�(gè)問題(夾持裝置已略去)。

（1）研究燃燒的條件

[步驟1]向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口沒入熱水中，白磷不燃燒。

[步驟2]打開關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出，白磷燃燒。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件。它是______

（2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉溶液。

[實(shí)驗(yàn)1]打開關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,，氣球明顯鼓起。打開,關(guān)閉,一段時(shí)間后，氣球沒有明顯變癟。

實(shí)驗(yàn)1沒出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2。

[實(shí)驗(yàn)2] 打開,關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中，用燃著的木條放在上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述實(shí)驗(yàn)操作的目的是______。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是______，寫出二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡孟聢D表示的是

A. 向稀鹽酸中加入鎂條 B. 向一杯飽和的石灰水中加入氧化鈣

C. 向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 D. 向過氧化M溶液中加入二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)方程式書寫不正確的是　　

A. 洗去試管壁上附著的銅：

B. 鎂帶在空氣中燃燒：2Mg+O2 2MgO

C. 驗(yàn)證鐵比銅活潑：

D. 用石灰水鑒定某氣體是二氧化碳：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示，回答問題。

（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_______（填字母）。

（2）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

（3）對(duì)于B實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:

上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________________（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）鋅元素：______；（2）3個(gè)氧分子：______；

（3）2個(gè)碳酸氫根離子：______； （4）沼氣的主要成分：______

（5）+5價(jià)的磷元素：______；（6）由A13+和SO42-構(gòu)成的硫酸鋁：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建思維導(dǎo)圖有助于我們梳理知識(shí)，理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是碳的單質(zhì)和化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)為⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，此反應(yīng)的基本類型是_____。

（2）根據(jù)圖中三組物質(zhì)間的關(guān)系（CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3），你對(duì)物質(zhì)變化的一種認(rèn)識(shí)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋爭(zhēng)端主要原因在于海洋是巨大的資源寶庫(kù)，海洋資源開發(fā)前景廣闊。

(1)海底蘊(yùn)藏著豐富的礦物資源。如圖是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說法不正確的是 ___(單選)：

A.錳元素屬于金屬元素

B.錳原子核外有25個(gè)電子

C.錳的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g

D.錳元素的原子序數(shù)為25

(2)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，其分離、提純過程如圖所示。寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag，其主要操作流程如圖：

（1）固體A的成分有______；（填化學(xué)式）

（2）步驟Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______；

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______，若往溶液D中加入適量的鋅，可得到只含一種溶質(zhì)的溶液，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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