15．下列物質(zhì)的用途，主要由這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．用鋁錠制鋁鍋B．用氫氣填充氣球C．用銅制導(dǎo)線D．用天然氣作燃料

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用鋁錠制鋁鍋，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用氫氣填充氣球，是利用了氫氣的密度比空氣小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、銅絲作導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、用天然氣作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某學(xué)生量取液體時(shí)，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15mL，則量筒中液體的實(shí)際體積（　�。�
A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　�。�
A．“三”的小結(jié)B．日常生活經(jīng)驗(yàn)
①燃燒必須同時(shí)具備：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②構(gòu)成原子的粒子：質(zhì)子、中子、電子
③三大化石燃料：氫氣、石油、煤		①除去餐具上的油漬--用洗滌劑清洗
②區(qū)別硬水軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)
③除去水壺中的水垢--用食醋泡洗
C．?dāng)?shù)字含義D．物質(zhì)俗名
①Fe2+：一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
②SO2：一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)原子
③Ca2+：一個(gè)鈣離子		①固體二氧化碳俗名干冰
②碳酸氫鈉俗名蘇打
③金屬汞俗名水銀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A．使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體
B．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手捂住試管一會(huì)兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中
C．加熱堿式碳酸銅固體時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
D．制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有下列儀器：①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩酒精燈．
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：取塊狀固體一般用①；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；鎂條燃燒用到的儀器⑦；量取8mL的水用⑧如果量取時(shí)俯視，則最終量的水的體積小于8毫升（填大于，或者小于）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管．
（2）蒸發(fā)溶液時(shí)，除了酒精燈外，還需要用蒸發(fā)皿．
（3）配制較多溶液，溶解溶質(zhì)時(shí)，需要用燒杯．
（4）用于洗滌玻璃儀器的用具是試管刷．
（5）量取一定體積液體，需要量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．現(xiàn)有下列儀器：

（1）能直接加熱的玻璃儀器是E（填序號(hào)，下同）；
（2）能用于配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器是C；
（3）用于夾持試管的儀器是G．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)六種常見(jiàn)物質(zhì)．如圖用圓表示這六種物質(zhì)，用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（反應(yīng)條件已略去），通常情況下A為無(wú)色溶液，B為暗紫色固體，D為白色固體，E為銀白色金屬，其原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，F(xiàn)與C反應(yīng)可以生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（2）寫(xiě)出發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；②2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）寫(xiě)出E與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化過(guò)程中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．從海水中提取食鹽
C．化肥碳酸氫銨受熱減少D．活性炭從污水中除去異味

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