（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A N2 O2 將燃著的木條伸入混合氣體中
B CaO CaCO3 加水溶解、過濾
C Cu Zn 加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
D FeCl2 CuCl2
加入過量的鐵粉，過濾、蒸發(fā)
加入過量的鐵粉，過濾、蒸發(fā)
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、除去氮?dú)庵械难鯕獠荒軐⑷贾哪緱l伸入混合氣體中，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)獨(dú)猓ú荒苋紵�、不能支持燃燒）大量存在時，燃著的木條是不會燃燒的；且還可能會引入新的氣體雜質(zhì)二氧化碳等，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，CaCO3不溶于水，用水反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
C、Zn能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、要除去FeCl2溶液中的CuCl2，實(shí)質(zhì)就是除去銅離子；根據(jù)金屬活動性順序，鐵能和CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，再過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：C；加入過量的鐵粉，過濾、蒸發(fā)．
點(diǎn)評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）相同溫度下，將等質(zhì)量的氧化鈣和氫氧化鈣固體分別放入盛有等質(zhì)量水的甲乙兩只燒杯中，攪拌后均完全溶解，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）已知升溫、提高濃度、加大壓強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反應(yīng)的速率．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)把除去氧化膜的鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外壁用手一摸感到發(fā)燙，而且產(chǎn)生氫氣的速率變化情況（v）和反應(yīng)進(jìn)行的時間（t）的關(guān)系如圖所示，則下列關(guān)于速率變化的主要原因說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）在裝潢、裝飾和書寫對聯(lián)時，常用到一種“金粉”，已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末．三位同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中，黑色粉末又恢復(fù)金黃色．
乙同學(xué)：另取，放入試管中，加足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，始終有紅色固體不能溶解．
丙同學(xué)：通過定量實(shí)驗(yàn)測得一些數(shù)據(jù)，再計算出“金粉”中與稀鹽酸反應(yīng)的金屬的相對原子質(zhì)量為65.4．
回答下列問題：
（1）用化學(xué)反應(yīng)方程式表示乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的原因：
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（2）假設(shè)“金粉”是純的黃金，在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是：
無顏色變化
無顏色變化
． 
（3）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，至少應(yīng)該測量的一組數(shù)據(jù)是
ABC
ABC
（填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號，此題多選）．
A．“金粉”的質(zhì)量               B．“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C．反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量          D．反應(yīng)放出氣體的體積和密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）圖中都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B為單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是化合物，甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài)，丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲
H2O2
H2O2
．
（2）寫物質(zhì)丙的一條用途：
可以做燃料
可以做燃料
．
（3）寫出固體丁的俗名：
干冰
干冰
．
（4）B和氣態(tài)乙在高溫下能發(fā)生置換反應(yīng)，生成兩種可燃性氣體．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
B、C
B、C
（選填字母序號），化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；驗(yàn)滿二氧化碳的方法是
將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
．
（3）實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣，則氧氣的發(fā)生裝置是
A
A
（選填字母序號）．收集氧氣的裝置如圖F所示，該裝置若用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
a
a
端（選填“a”或“b”）通入；若用該裝置干燥氧氣時，瓶中盛裝的物質(zhì)可以是
濃硫酸
濃硫酸
．

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