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完成化學方程式及相關內容
化學反應化學方程式現(xiàn)象
鐵絲在氧氣中燃燒
 
劇烈燃燒
 
，生成
 
 色的固體．
硫在氧氣中燃燒
 
火焰呈明亮的
 
色，生成有
 
性氣味的氣體．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體．
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為S+O2
 點燃 
.
 
SO2；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體．
故答案為：
鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4		火星四射，火星四射，生成黑色的固體
硫在氧氣中燃燒S+O2
 點燃 
.
 
SO2		火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于空氣中各組成成分說法正確的是（　　）
A、空氣中的N2可作為生產氮肥的原料
B、空氣中的CO2的含量不會隨季節(jié)發(fā)生變化
C、空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應
D、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號或化學式表示
①2個氧原子
 
②1個碳酸分子
 
 ③+2價的鈣元素
 
④硝酸亞鐵
 
 
⑤硫離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F分別是碳、二氧化碳、氧化鐵、氫氧化鈣溶液、紫色石蕊溶液和稀鹽酸中的一種物質，用兩圓相交的形式表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應（反應條件略去）回答問題：
（1）若B是一種堿的溶液，C是胃液中的主要成分．請將A、B、C、D、E、F物質的名稱填入圓圈內；
（2）C與F反應的實驗現(xiàn)象為
 
；
（3）寫出發(fā)生化合反應生成氣體的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及對應的基本反應類型均正確的是（　　）
A、高爐用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 置換反應
B、高溫煅燒石灰石：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2         分解反應
C、用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O2
 紅磚粉末 
.
 
2H2O+O2↑     分解反應
D、拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學校實驗室所用的一瓶鹽酸試劑標簽L的部分內容，請閱讀后計算：

（1）欲配置11.0%的稀鹽酸1000g，需要這種鹽酸多少毫升？
（2）配置時，需加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（　�。�
A、用一氧化碳冶鐵3C0+Fe203
 高溫 
.
 
2Fe+3C02 置換反應
B、銅質餐具時間久了變成黑色4Cu+O2═2Cu2O    化合反應
C、實驗室中加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO2+MnO2+O2↑   分解反應
D、煤爐內產生藍紫色火焰時的反應：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2 化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質，①蒸餾水②氧氣③氧化鎂④食鹽水⑤氮氣⑥二氧化碳⑦鐵，其中屬于純凈物的是
 
；屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學為了驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序，設計如下實驗方案：將鋁絲、銀絲分別插入到硝酸銅溶液中，如同，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷出三種金屬的活動性強弱順序．
（1）判斷鋁的活動性比銅強的現(xiàn)象是
 
；
（2）若沒有觀察到預期現(xiàn)象，其原因是
 
；
（3）上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（4）由此實驗得出三種金屬的活動性順序為
 
．

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