【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)有一塊未知質(zhì)量的石灰石樣品(含雜質(zhì)20%,雜質(zhì)不含鈣原酸,不溶于水,也不參加反應(yīng)),高溫煅燒一段時(shí)間后,稱(chēng)得固體質(zhì)量為10.3g,向固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,所得濾液質(zhì)量為105.6g,則與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣在樣品質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(
A.20%
B.40%
C.50%
D.80%

【答案】B
【解析】解:假設(shè)石灰石樣品的質(zhì)量為w

根據(jù)固體減少量可以求出分解產(chǎn)生的二氧化碳為w﹣10.3g

設(shè)高溫煅燒消耗碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3 CaO+

CO2

100

44

x

w﹣10.3g

,

x= ,

石灰石中雜質(zhì)質(zhì)量為20%×w=0.2w

與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣為w﹣ ﹣0.2w=23.4g﹣1.47w,生成的二氧化碳質(zhì)量為10.3g+100g﹣0.2w﹣105.6g=4.7g﹣0.2w

CaCO3+

2HCl═

CaCl2+H2O+

CO2

100

44

23.4g﹣1.47w

4.7g﹣0.2w

解得w≈12.5g

∴與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣為23.4g﹣1.47×12.5g≈5g

∴與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣占樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=40%.

故選B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列肥料屬于氮肥的是

A.CO(NH2)2B.Ca(H2PO4)2C.KClD.K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是()

A.氦氣的性質(zhì)穩(wěn)定作霓虹燈

B.水有良好的分散性用作溶劑

C.氧化鈣與水反應(yīng)干燥劑

D.一氧化碳有還原性冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 所選用的發(fā)生裝置是。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 , 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是
(4)某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

①步驟一:關(guān)閉K2和K3 , 打開(kāi)K1 , A中產(chǎn)生大量氣泡。 為保證后續(xù)實(shí)驗(yàn)的成功,B中所盛放的溶液是。對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說(shuō)明鐵絲生銹與水有關(guān)的最佳裝置是(填“C”、“D”或“E”,下同),能夠說(shuō)明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的裝置是。
②步驟二:關(guān)閉K1 , 打開(kāi)K2和K3 , 將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,C瓶中現(xiàn)象是;D瓶中溶液變成黃色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 由此也可以判斷鐵絲生銹情況。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)物質(zhì)的用途主要是利用了物理性質(zhì)的是( 。

A.氧氣能用來(lái)煉鋼B.用氮?dú)庾魇称钒b袋中的保護(hù)氣

C.用稀有氣體制造霓虹燈D.氫氣用作高能燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是
(2)通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu),可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)右圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì),其中合理的是。

A.其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉
B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C.其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
(3)從微觀角度解釋下列問(wèn)題:
①一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是;
②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是
(4)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為鐵的價(jià)類(lèi)圖,請(qǐng)分析該圖后填寫(xiě):

①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類(lèi)別是。B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為。
②某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2 , 它代表的點(diǎn)是。(填“A、B、C、D、E”)
③寫(xiě)出由C點(diǎn)表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),在常溫下A、B為氣體單質(zhì),C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料,C和D含有相同元素,E是一種溶液,溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物,用兩圓間的短線“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi))
(1)寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式
(2)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)足量的片狀C與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體;Q、R都是黑色粉末;E是生活中常用的調(diào)味品(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)條件和生成物略去)。請(qǐng)回答:

(1)A、G的化學(xué)式為: ,
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為;
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中的溶液混合,無(wú)明顯現(xiàn)象的是( 。

A.NaOH、NH4ClFe2SO43B.KNO3、AgNO3NaCl

C.KCl、HClNa2CO3D.H2SO4、K2SO4、HNO3

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