有一種暗紫色固體A，加熱后發(fā)生分解反應(yīng)，生成物中有氣體B；淡黃色固體C在B中點(diǎn)燃后產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體D，則：
（1）B為
O2
O2
、D為
SO2
SO2
（填化學(xué)式）．
（2）A加熱分解的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的顏色特點(diǎn)作為突破口判斷出A是高錳酸鉀C是硫，而后依據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷出各物質(zhì)的名稱即可．
解答：解：淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體D，說明氣體B能助燃，是氧氣，所以暗紫色（或紫紅色）的固體A為高錳酸鉀．其分解的表達(dá)式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；一種有刺激性氣味的淡黃色粉末一定是硫，故C為硫，氣體D為二氧化硫．
故答案為：（1）O2；SO2．（2）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
點(diǎn)評(píng)：解答推斷題要善于根據(jù)題中的信息來尋找突破口，抓住解決問題的關(guān)鍵，以快速的解答題目；這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要注意識(shí)記物質(zhì)的顏色、反應(yīng)現(xiàn)象以及物質(zhì)的化學(xué)特性，這些在解答時(shí)都可以作為突破口．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、有一種暗紫色固體A，加熱后生成無色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生氣體B，B能使帶火星的木條復(fù)燃．請(qǐng)你推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱：A
高錳酸鉀
B
氧氣
C
二氧化錳
D
錳酸鉀
E
過氧化氫溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種暗紫色固體A，加熱后生成無色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體，B能使帶火星的木條復(fù)燃，請(qǐng)你推斷出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)．（寫出它們的名稱）
A．
高錳酸鉀
高錳酸鉀
；B．
氧氣
氧氣
；C．
二氧化錳
二氧化錳
；D．
錳酸鉀
錳酸鉀
；E．
過氧化氫
過氧化氫

寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
、
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．通常收集氧氣的方法是
排水法
排水法
和
向上排空氣法
向上排空氣法
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種暗紫色固體A，加熱生成一種無色氣體B，同時(shí)生成另外兩種固體C和D．將C，D分離后，把C加入一種無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體和另一種液體F．已知B能使帶火星的木條復(fù)燃，請(qǐng)你分析回答下列問題；
（1）推斷上述物質(zhì)名稱A，B，C，D，E，F(xiàn)．按順序?qū)懗?!--BA-->
高錳酸鉀；氧氣；二氧化錳；錳酸鉀；過氧化氫溶液；水
高錳酸鉀；氧氣；二氧化錳；錳酸鉀；過氧化氫溶液；水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種暗紫色固體A，加熱后生成無色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體，B能使帶火星的木條復(fù)燃，將固體F點(diǎn)燃后伸入裝有B集氣瓶中能激烈燃燒，火星四射，生成黑色固體濺落下來．
（1）請(qǐng)你推斷出A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)．（寫出它們的名稱）
A．
 
；B．
 
；C．
 
；D．
 
；E．
 
；F．
 
．
（2）寫出A加熱分解的文字表達(dá)式
 
；反應(yīng)類型為
 
．寫出F在B中燃燒的文字表達(dá)式
 
；反應(yīng)類型為
 
．

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