【題目】某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如圖有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：

(1)實(shí)驗(yàn)l的目的是___________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論，小萍加入的試劑可能是__________；

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；②______________________。（任答1點(diǎn)）

【答案】 探究堿與指示劑的作用 2NaOH+CuSO4= Cu(OH)2 ↓+Na2SO4 紫色的石蕊試液（或鋅粒等） 堿能夠和某些鹽反應(yīng)（或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng)）

【解析】（1）根據(jù)兩種不同的堿溶液對(duì)指示劑的作用分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
（2）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；
（3）根據(jù)鹽酸的性質(zhì)選擇合適的藥品檢驗(yàn)；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)堿的化學(xué)性質(zhì)。

解：（1）通過(guò)氫氧化鈉和氫氧化鈣分別對(duì)石蕊試液和酚酞試液的作用探究了堿與指示劑的作用；
（2）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（3）酚酞試液為無(wú)色，溶液可能是中性，也可能是酸性，即鹽酸過(guò)量，因此取適量的溶液滴加石蕊試液，若變成紅色，或加入鋅粒產(chǎn)生氣泡等均可說(shuō)明鹽酸的存在；
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；②堿能夠和某些鹽反應(yīng)（或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng)）等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液是四種物質(zhì)中的一種，它們以及Fe之間相互反應(yīng)情況如圖所示，“—”連接的兩物質(zhì)能反應(yīng)。已知B+Fe→無(wú)色氣體，Cu(OH)2是沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B、D物質(zhì)中的溶質(zhì)分別是______、______（填化學(xué)式）；

（2）寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________；

（3）寫(xiě)出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：① 。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 ( 寫(xiě)一種)。

（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。

（5） 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是 ，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列儀器。

(1) 制取CO2需選用的儀器有 ；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2) 若F裝置里盛有無(wú)色氣體，請(qǐng)猜想可能是哪種氣體，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、________、飽和的氯鈉溶等．

（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則⑤的反應(yīng)條件是_____________．

（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和_______________．

（4）上述流程中，“一種氮肥”中陰離子的符號(hào)是________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的各一種．下列四種試劑中，能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是（ ）

A. CaCO3 粉末 B. MgCl2溶液 C. KNO3溶液 D. 石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B. t2℃時(shí)，甲溶液的溶解度最大，丙的溶解度最小

C. 將t1℃時(shí)的丙的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 將t2℃時(shí)的甲的不飽和溶液降溫，有可能會(huì)得到它的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）二氧化碳是植物光合作用的原料，檢驗(yàn)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）電石的主要成分碳化鈣（CaC2），遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，放出熱量，生成乙炔（C2H2）氣和另一種化合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)，其剝離原理其實(shí)并不復(fù)雜，就像我們將寫(xiě)錯(cuò)的字用膠條從紙上粘下來(lái)一樣。石墨烯由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體（如圖），圖中每一個(gè)小球代表一個(gè)碳原子。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料�？茖W(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀(jì)”。關(guān)于石墨烯，下列說(shuō)法不正確的是__________。

A．從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化 B．石墨烯由碳原子組成

C．石墨烯中每個(gè)碳原子連接四個(gè)六元環(huán) D．石墨的導(dǎo)電性比銀強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A. 煤氣燃燒 B. 鋼鐵生銹 C. 葡萄釀酒 D. 酒精揮發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案