氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生的火焰為淡藍(lán)色 B. 魚能在水中生存,是因O2易溶于水
C. 氧氣具有助燃性 D. 實驗室用氯酸鉀制氧氣屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省陸豐市創(chuàng)新部2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是
A. 用生石灰做干燥劑 B. 用氫氣制造燃料電池
C. 用銅絲制作導(dǎo)線 D. 用稀鹽酸除去鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市松江區(qū)統(tǒng)考2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C. 木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
D. 鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗。
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將4.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化鐵均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。
Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________________;Ⅱ中x的值為___________g。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗室通常用兩種方法收集氧氣,本實驗中收集氧氣采用的方法利用了氧氣 ______________的性質(zhì),能否用另外一種收集方法?______(填“能”或“否”),原因是:________。測量氧氣體積的裝置是_____(填序號)收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對實驗結(jié)果________ (填“有”或“沒有”)影響。
實驗結(jié)論:______________________________________________________,雙氧水分解得快。
丙用如圖裝置進(jìn)行實驗,通過比較_________________________________也能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大。容易與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,現(xiàn)要收集一瓶二氧化氮氣體,可采用的方法是( )
A. 向上排空氣法 B. 排水法
C. 排水法或向上排空氣法 D. 向下排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
要除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣,可用燃燒除氧氣的方法.下列物質(zhì)中可選用的是( )
A. 硫 B. 木炭 C. 紅磷 D. 蠟燭
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某學(xué)生用托盤天平稱量物質(zhì)時,忘記將天平調(diào)平衡就開始稱量,則他稱量的質(zhì)量( )
A. 就是該物質(zhì)的質(zhì)量 B. 大于實際質(zhì)量 C. 小于實際質(zhì)量 D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
用量筒量取10mL水,采取俯視讀數(shù),則實際取水量為
A.10 mL B.小于10 mL C.大于10 mL D.無法估計
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列成語中只與物理變化有關(guān)系的是( )
A. 火樹銀花 B. 蠟炬成灰 C. 百煉成鋼 D. 精雕細(xì)琢
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