18．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)實驗方法
A蒸餾水與5%過氧化氫溶液①伸入帶火星的木條②加入少量二氧化錳
B生鐵與鋼①用磁鐵吸引②加入到硫酸鋁溶液中
C合成纖維與天然纖維①點燃后用手指擠壓灰燼②觀察顏色
D食醋與食鹽水①聞氣味②測pH
A．AB．BC．CD．D

分析 本題屬于鑒別題，根據(jù)題目給出的信息：A中蒸餾水與5%過氧化氫溶液，①伸入帶火星的木條都不能使帶火星的木條復(fù)燃，不可行；②加入少量二氧化錳可行；B中生鐵與鋼，①用磁鐵吸引，②加入到硫酸鋁溶液中，都不可行；C中合成纖維與天然纖維，①點燃后用手指擠壓灰燼可行；②觀察顏色不可行；D中食醋與食鹽水，①聞氣味②測pH都可行．

解答 解：A、蒸餾水與5%過氧化氫溶液，①伸入帶火星的木條都不能使帶火星的木條復(fù)燃，不可行；②加入少量二氧化錳可行；故選項錯誤；
B、生鐵與鋼，①用磁鐵吸引，②加入到硫酸鋁溶液中，都不可行；因為生鐵與鋼都能被用磁鐵吸引，都與硫酸鋁溶液不反應(yīng)；故選項錯誤；
C、合成纖維與天然纖維，①點燃后用手指擠壓灰燼可行；②觀察顏色不可行；故選項錯誤；
D、食醋與食鹽水，①聞氣味，一個有酸味，一個無味；②測pH，顯酸性的是食醋，中性的是食鹽水，因此都可行，故選項正確；
故選D

點評 本考點屬于物質(zhì)的鑒別題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本考點是中考的重要內(nèi)容之一，是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．液氨可用作清潔燃料，其燃燒時的主要反應(yīng)為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2X+6H2O．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．X的化學式為N2B．上述反應(yīng)的類型屬于置換反應(yīng)
C．液氨屬于化合物D．反應(yīng)前后氨元素的化合價降低

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學反應(yīng)中，元素的化合價沒有發(fā)生變化的（　�。�
①CO2+H2O═H2CO3
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
③2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2S+2H2O
④2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列分析合理的是BD．
A、該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強
B、加入稀硫酸ag時，兩燒杯中都有金屬剩余
C、加入稀硫酸bg時，兩個燒杯中的產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相同
D、加入稀硫酸cg時，加入鋅（填“鋅”或“鎂”）的燒杯中的酸有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列知識歸納，完全正確的一組是（　　）
A、能量變化B、資源節(jié)約
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學能
②煤燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
③化學反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量		①廢舊金屬回收利用
②提倡使用乙醇汽油
③實驗后用剩藥品放回原瓶
C、數(shù)字含義D、環(huán)境保護
①2CO：兩個一氧化碳分子
②SO3：三氧化硫中含有3個氧原子
③Fe2+：鐵元素的化合價為+2價		①合理施用化肥和農(nóng)藥
②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒
③工業(yè)“三廢”處理達標后排放
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．聯(lián)合國確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”（廢水），我國紀念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”．巢湖是五大淡水湖之一，為了防止巢湖水受到污染，合肥投千億治理修復(fù)環(huán)巢湖生態(tài)，改善巢湖水質(zhì)．下列做法容易造成巢湖水體污染的是：（　�。�
A．嚴格控制在巢湖內(nèi)的網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)
B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農(nóng)家肥
C．沿巢湖工廠的工業(yè)廢水經(jīng)處理后排入巢湖
D．沿巢湖周邊居民生活廢水直接排入巢湖

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．12g碳酸鈉樣品（含少量氯化鈉）加入到92.4g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，得到100g不飽和溶液（假設(shè)氣體全部逸出）．求：
（1）生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”“○”表示不同元素的原子．下列說法中正確的是（　�。�
A．生成物有兩種
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后分子、原子種類均不變
D．反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、碳酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是O2；
（2）能用作制冷劑的氧化物是CO2；
（3）可用于污水處理的一種堿是Ca（OH）2；
（4）一種難溶性的鹽是BaCO3．

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