用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
（1）50mL的水與50mL的酒精相混合體積小于100mL．
（2）濕衣服晾在陽光下比在陰涼處干得快．
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）50mL的水與50mL的酒精相混合體積小于100mL，說明分子之間存在一定間隙，構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都有一定的間隙；
（2）利用分子不斷運(yùn)動(dòng)，且其運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān)，有陽光的地方溫度高，微粒運(yùn)動(dòng)速度快．水分子容易擴(kuò)散到空氣中．
故答案為：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都有一定的間隙，水溶于酒精時(shí)分子間相互擴(kuò)散，導(dǎo)致物質(zhì)間分子進(jìn)入相應(yīng)的間隔中，從而使混合后的體積小于混合前兩種液體的體積和．
（2）分子間運(yùn)動(dòng)與溫度關(guān)系密切，有陽光的地方溫度高，微粒運(yùn)動(dòng)速度快．水分子容易擴(kuò)散到空氣中，所以在陽光下比在陰涼處干得快．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題：
（1）在遠(yuǎn)處就能聞到花香
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
；
（2）CO有毒而CO2無毒
分子不同，性質(zhì)不同
；
（3）如果拿水分子的大小跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球比一樣
分子的質(zhì)量和體積都很小
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?大連）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)．
（1）相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同．
（2）水中加入少量蔗糖，靜置一段時(shí)間，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從下面兩個(gè)小題中任選一題回答，如果兩題都答，按第一小題計(jì)分．
（1）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測(cè)量液體體積為103毫升，過了一會(huì)兒，蔗糖不見了，說明了什么？
蔗糖分子擴(kuò)散到水分子，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
蔗糖分子擴(kuò)散到水分子，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
再測(cè)量時(shí)，液體的體積將會(huì)有什么變化？
體積變小
體積變小

（2）從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？
靜置、過濾除去泥沙，活性炭吸附異味
靜置、過濾除去泥沙，活性炭吸附異味
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列知識(shí)．
（1）化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變．
（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣．
（3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

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