【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素。C、D中所含元素種類相同。

（1）請(qǐng)分別寫出A、C物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：A．____________C．______；

（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________（寫一個(gè)）；

（3）寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________。

（4）D在生活中的一種用途______。

【答案】Ca（OH）2；CO2；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；紅色固體溶解，溶液由無(wú)色變成黃色；燃料；

【解析】

A中含有人體中含量最多的金屬元素，因此A中有鈣元素；B、C中不含相同元素。C、D中所含元素種類相同；已知?dú)溲趸}和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，因此A是氫氧化鈣，B是鹽酸，C是二氧化碳，D是一氧化碳。

(1)A是氫氧化鈣、C是二氧化碳，化學(xué)式分別為：Ca（OH）2、CO2；

(2)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

(3)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，現(xiàn)象是：紅色固體溶解，溶液由無(wú)色變成黃色；

(4)一氧化碳在生活中可以做燃料，因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹浴?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察上表，在橫線上寫出對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)或元素名稱______、______、______、______、______．

(2)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：________．

(3)第3周期（橫行）中第13號(hào)元素的是________，其陽(yáng)離子是________．第13號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是________（填寫化學(xué)式）．

(4)在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________（填標(biāo)號(hào)）．

a．C和Ne b．Li和Na c．Al和Si d．F和Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳是良好的還原劑，常用于金屬的冶煉。如圖用一氧化碳還原氧化銅，B瓶中是氫氧化鈉溶液。

（1）A中的反應(yīng)的方程式為__________________

（2）請(qǐng)畫(huà)出B中的導(dǎo)管示意圖____________。

（3）如何檢驗(yàn)反應(yīng)后B溶液中仍有氫氧化鈉？_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

(1)白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是什么？____________________

(2)導(dǎo)管口為什么要連接一個(gè)氣球？____________________

(3)若氣球破損，測(cè)定結(jié)果將會(huì)出現(xiàn)什么情況？____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問(wèn)題。

(1)金屬鐵是由________(填“原子”“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，硫酸銅是由________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

①當(dāng)a＝________時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a＝8時(shí)，該粒子是________(填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”)，其符號(hào)為________。

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，以下為從航空切割廢料中回收銀并制備CuAlO2的工藝流程。

（資料）

Ⅰ．難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物，Cu（OH）2、Al（OH）3完全分解的溫度分別為80℃和450℃；

Ⅱ．CuAlO2高溫易分解、受熱易氧化，銀在空氣中不易被氧化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）可將銅絲浸入__________溶液中來(lái)驗(yàn)證銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（2）固體B在煅燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式為4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑，氣體X的化學(xué)式為___________，CuAlO2中銅元素的化合價(jià)為__________。

（3）煮沸過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）“煅燒”時(shí)溫度須控制在1042﹣1085℃范圍內(nèi)且在氬氣中進(jìn)行，其原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】怎樣使硝酸鉀固體較快的溶于水中？

提出以下可行性建議．

建議：溶解前先將硝酸鉀固體研碎，再溶于水中，目的________

建議：溶解時(shí)進(jìn)行加熱，微觀解釋是________

建議：溶解時(shí)不斷攪拌．

由上述可行性建議可知影響硝酸鉀在水中溶解速率的因素有：

由建議可知影響因素①；①固體顆粒的大小，預(yù)測(cè)該因素的影響是________

由建議可知影響因素②；________，預(yù)測(cè)該因素的影響是________．

由建議可知影響因素③；攪拌，預(yù)測(cè)該因素的影響是攪拌能加快硝酸鉀的溶解速率．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測(cè)③

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取兩份顆粒大小，質(zhì)量均相同的，固體，分別放入盛有同質(zhì)量、同溫度的水的燒杯中，其中一只燒杯

________

________

攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度

________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜(Al2O3 )，該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)：Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如右圖。下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出

B. 0~50 s，發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應(yīng)

C. 50 s 時(shí)，溶液中溶質(zhì)為 AlCl3

D. 100 s~140 s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）3個(gè)鎂離子________；（2）氦氣________；（3）標(biāo)出NH4NO3中加點(diǎn)元素的化合價(jià)__________。

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